教育建筑中互动学习空间设计对学生行为的影响分析
张浩楠 （ 中信建筑设计研究总院有限公司 ）
https://doi.org/10.37155/2972-435X-0304-28Abstract
随着教育理念的不断更新，互动学习空间作为促进学生积极参与和提高学习效率的重要手段，在现代教 育建筑设计中日益受到重视。本文以“教育建筑中互动学习空间设计对学生行为的影响”为主题，通过文献回顾、案 例研究及实地调研等方法，探讨了互动学习空间的设计要素及其对学生行为的具体影响。研究表明，合理设计的互动 学习空间能够有效促进学生的合作交流、自主学习能力以及创新能力的发展，为实现个性化教学提供了可能。文章还 提出了优化互动学习空间设计的建议，旨在为未来教育建筑设计提供参考。
Keywords
互动学习空间；教育建筑；学生行为；设计要素；教学效果Full Text
PDFReferences
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Copyright © 2025 张浩楠
Publishing time:2025-04-30
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