深化校企协同育人模式的实践与探索——以地方高校数据科学与大数据技术专业为例
关 强 （ 内蒙古民族大学计算机科学与技术学院 ）
https://doi.org/10.37155/2717-5170-0612-37Abstract
随着教育体系改革与产业发展的深度融合，产学合作的校企协同育人模式已成为推动高等教育变革的重 要方向。本文以内蒙古民族大学数据科学与大数据技术专业为例，系统分析并实践了一种创新性的校企协同育人新模 式，为加强校企联动、培养高素质应用型人才提供了理论依据，同时推动了地方经济社会的持续发展。本研究基于地 方特色产业的需求，合理调整专业设置，优化课程结构，构建双师型教学团队，并强化学生的实践能力培养，逐步形 成了高效的校企合作育人体系。该体系在增强学生实践能力与职业素养的同时，也显著促进了教师专业成长与教学内 容的动态更新。实践表明，校企合作在人才培养中的关键作用得到有效体现：企业需求直接融入教学内容与方法的设 计，使课程更贴合市场导向，精准对接社会对应用型人才的迫切需求。此外，企业深度参与的模式为学生提供了真实 工作环境中的实践机会，使其在提升专业技能的同时积累了实际工作经验。项目通过建立持续改进和反馈机制，定期 评估和优化实训教学，有效提升了教育质量与成效。以学生为核心、以职业发展为导向的育人模式，不仅为学生未来 的职业生涯提供了有力支持，也为高等教育改革探索出新的发展路径。总之，校企协同育人新模式的实践，不仅有效 提升了学生的就业能力与竞争力，也为推进高校教育改革提供了重要参考。未来，高校与企业之间更为深入的合作必 将助力培养契合社会需求的优质人才。
Keywords
地方高校；校企协同；科学与大数据技术专业Full Text
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