基于项目学习的信息技术课程设计与实施
徐钧玮 （ 江南造船集团职业技术学校 ）
https://doi.org/10.37155/2717-5170-0612-45Abstract
通过探讨了基于项目学习的信息技术课程设计与实施策略。课程设计注重理论与实践结合，强调以学生 为中心，通过真实项目驱动，培养学生信息技术应用能力和创新思维。实施过程涵盖项目启动、需求分析、方案设 计、实施与调试、评估与反思等阶段，采用多样化教学方法，强化师生互动与合作。结果表明，该模式能有效提升学 生的学习兴趣和参与度，促进知识内化和技能提升，为信息技术教育提供了新的思路和路径。
Keywords
项目学习；信息技术课程；课程设计；课程实施Full Text
PDFReferences
[1]许金绿.基于STEM理念的高中信息技术教学探析
[J].中学理科园地,2022,18(5):39-40,43.
[2]李训杰.基于STEM理念的初中信息技术课外活动
实践探究[J].课堂内外·初中教研,2022(7):7-9.
[3]张文祥.STEM教育理念下高中信息技术项目学
习实践研究——以《算法与程序实现》模块的教学为例
[J].教育信息技术,2021(1):85-88.DOI:10.3969/j.issn.1671-
3176.2021.01.024.
[4]朱亚.高中信息技术核心素养下项目式学习活动设
计研究[J].读与写(上,下旬),2021,018(014):194.
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Copyright © 2025 徐钧玮
Publishing time:2024-12-31
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