高职院校计算机编程课程教学模式的创新
张梦翔 （ 石河子工程职业技术学院 ）
https://doi.org/10.37155/2717-5170-0804-54Abstract
计算机编程课程作为高职院校技术技能培养的核心载体，面临产业数字化转型带来的教学挑战。本文分 析当前教学模式在知识传递、能力培养、教学组织等方面存在的局限，提出从教学目标适配、内容模块化重构、教学 方法创新、评价模式改革四个方向进行系统性变革。通过构建“双师型”师资队伍、整合线上线下资源、完善分层实 践体系、深化校企协同育人等支撑条件，实施“调研—设计—试点—推广”的分步路径，实现教学模式与产业需求的 动态匹配，为区域经济发展提供可持续的技术技能支撑。
Keywords
高职院校；计算机编程；教学模式创新；校企协同Full Text
PDFReferences
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Copyright © 2026 张梦翔
Publishing time:2026-04-30
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