赣南苏区红色文化语境下儿童采茶情景剧的开发与教育文化研究

王　蕙 （ 赣州技师学院 ）

李　萍 （ 赣州技师学院 ）

王　卉 （ 赣州技师学院 ）

郭卜硕 （ 赣州技师学院 ）

https://doi.org/10.37155/2717-5561-0612-4

Abstract

本文聚焦赣南苏区红色文化与地方传统采茶戏的融合创新，以儿童采茶情景剧为载体，探讨其在红色教 育、文化传承及儿童全面发展中的价值。通过文献分析、田野调查及案例研究，系统梳理赣南采茶戏的历史脉络与艺 术特征，结合苏区红色文化精神内涵，提出情景剧开发的“三维度模型”（文化符号重构、教育目标嵌入、儿童本位 设计）。研究发现，情景剧可通过“采茶劳作 红色故事”的叙事框架，将苏区精神转化为儿童可感知的戏剧情境， 实现红色基因的活态传承。研究还构建了“课程-活动-社区”三位一体的教育应用模式，为地方文化资源转化提供理 论支持与实践路径。

Keywords

赣南苏区；红色文化；儿童采茶情景剧；文化传承；教育创新

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Copyright © 2025 王　蕙,李　萍,王　卉,郭卜硕 Publishing time:2025-12-31
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