探究大学英语阅读教学策略
韩金超 （ 昆明传媒学院 ）
https://doi.org/10.37155/2717-5561-0612-14简介
大学英语阅读教学对学生语言能力提升至关重要，但目前存在诸多问题。学生方面有语言基础薄弱、习 惯不佳等问题；教师存在教学方法单一、指导不足等情况；教材与资源内容陈旧、匮乏；教学环境缺乏氛围、设施不 完善。针对这些，可采取培养阅读策略意识和能力，优化教学方法，如采用任务驱动、小组合作等，同时优化教材编 写与拓展资源，改善教学设施，包括升级多媒体、完善电子图书馆等，以提升教学质量。
关键字
大学英语；阅读；存在问题；教学策略全文
PDF参考文献
[1]袁苑.基于支架式教学理论探究大学英语阅读教学
策略[J].吉林省教育学院学报,2022,38(10):31-34.
[2]温建兰.“课程思政”视域下的大学英语阅读
教学探究[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科
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[3]周慧.核心素养背景下初中英语阅读教学策略探究
[J].基础教育论坛,2025(6):56-58.
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版权所有 © 2025 韩金超
出版时间:2025-12-31
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