小学语文教学如何渗透审美教育

雍永平 （ 宁夏回族自治区固原市隆德县联财镇中心小学 ）

https://doi.org/10.37155/2717-5561-0612-18

简介

小学语文教学渗透审美教育意义重大。当下教学存在过度强调知识记忆、多媒体滥用、评价标准单一等 问题，古诗“翻译式讲解”、散文重内容轻语言韵律等课例也凸显审美缺失。实施时可重构文本解读，解码语言符 号、建构文学意象；设计审美教学过程，创设情境、引导问题；革新评价体系，进行过程性与表现性评价创新。同 时，要应对审美开放性与课堂效率、教师素养提升等挑战。

关键字

小学语文教学；审美教育；实施策略

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参考文献

版权所有 © 2025 雍永平 出版时间:2025-12-31
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