英语情感教学在小学英语中的运用

黄菊艳

doi:https://doi.org/10.37155/2717-5561-0612-21

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英语情感教学在小学英语中的运用

黄菊艳（海原县第二小学）

https://doi.org/10.37155/2717-5561-0612-21

Abstract

小学英语学习中，情感教学至关重要。其核心目标在于培养积极学习态度、促进跨文化情感理解、发展社会情感能力。实施策略包括营造积极课堂氛围、设计融入情感元素的教材、建立情感反馈与评价机制。情感教学还与英语技能相融合，助力学生全面发展。不过，情感教学面临学生个体差异等挑战，需通过提升教师素养、加强家校协同等方式应对，推动小学英语教学质量提升。

Keywords

情感教学；小学英语；跨文化理解；社会情感能力；家校协同

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Publishing time:2025-12-31
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