县级博物馆的社会教育功能发挥路径分析
吕秀明 （ 隆化民族博物馆 ）
https://doi.org/10.37155/2717-5561-0612-22简介
县级博物馆作为地方历史文化传承的重要载体，承载着记录地方发展脉络、传播地域文化、提升公众文 化素养的重要使命，其社会教育功能的有效发挥对推动基层文化建设、促进文化惠民具有关键意义。本文以县级博物 馆社会教育功能为研究核心，首先阐述县级博物馆社会教育功能的内涵与价值，随后分析当前县级博物馆在发挥社会 教育功能过程中面临的资源短缺、服务形式单一、受众覆盖面窄等现实问题，最后从整合地方文化资源、创新教育服 务形式、加强多方合作联动、完善保障机制等方面，提出针对性的功能发挥路径，旨在为县级博物馆更好地履行社会 教育职责、助力基层文化繁荣发展提供参考。
关键字
县级博物馆；社会教育功能；文化资源；服务创新；路径分析全文
PDF参考文献
[1]单霁翔.博物馆的社会责任与时代担当[J].中国博物
馆,2020(01):1-6.
[2]董克山.县级博物馆社会教育功能的困境与突破[J].
文物鉴定与鉴赏,2022(15):156-158.
[3]李亮.新时代县级博物馆社会教育功能的创新路径
[J].大众文艺,2021(23):5-6.
[4]赵鹏飞.馆校合作视角下县级博物馆青少年教育模
式研究[J].文化创新比较研究,2023,7(08):163-166.
[5]陈红京.基层博物馆资源整合与社会教育功能发挥
[J].中国文化遗产,2020(04):98-102.
馆,2020(01):1-6.
[2]董克山.县级博物馆社会教育功能的困境与突破[J].
文物鉴定与鉴赏,2022(15):156-158.
[3]李亮.新时代县级博物馆社会教育功能的创新路径
[J].大众文艺,2021(23):5-6.
[4]赵鹏飞.馆校合作视角下县级博物馆青少年教育模
式研究[J].文化创新比较研究,2023,7(08):163-166.
[5]陈红京.基层博物馆资源整合与社会教育功能发挥
[J].中国文化遗产,2020(04):98-102.
版权所有 © 2025 吕秀明
出版时间:2025-12-31
本作品采用以下许可协议授权： 知识共享 署名 4.0 国际许可协议
