高中语文项目化教学设计探究——以《哦，香雪》为例

王　慧 （ 合肥安生学校高中部 ）

https://doi.org/10.37155/2717-5561-0612-27

Abstract

本教学设计以微辩论和课本剧的项目化活动引导学生阅读文本并展示自己对问题的理解，学生参与度较 高，当今时代，教师要细致研读文本，找出与学生生活有共鸣的教学点，来吸引学生的学习兴趣，进而加深学生对 人物和主题的理解。本设计紧扣主要人物设计问题链，主问题后面有梯度的问题链有助于学生的理解，获得第十四届 “四方杯”全国优秀语文教师教研能手二等奖。

Keywords

高中语文；项目化教学；活动设计

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Copyright © 2025 王　慧 Publishing time:2025-12-31
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