现代教育探索

高中历史教学与学生创新思维能力的培养

张盼盼 — 2024-11-08

高中历史教学在培养学生综合素质中占据重要地位，尤其是对学生创新思维能力的培养具有独特影响。通过深入剖析历史事件和现象，历史教学不仅能够让学生了解到历史发展的脉络，还能培养他们的批判性思维和逻辑思维能力。创新思维对于历史教学也至关重要，它能够帮助学生更好地理解和解释历史，激发学习兴趣，培养自主学习能力和解决问题的能力。因此，探讨高中历史教学与学生创新思维能力的培养策略具有重要意义。

数字化转型背景下中学英语教改探索与思考

黄婧 — 2024-11-08

随着数字化时代的到来，教育领域的数字化变革已是大势所趋。在数字化转型背景下，中学英语教学面临着各种机遇与挑战。本文深入分析了数字化转型背景下中学英语教改面临的技术设备与网络问题、教师数字化素养参差不齐、学生自主学习能力存在差异等诸多挑战，剖析了中学英语教改的教师培训机制、资源整合机制、教学评价机制和技术支持机制等机制，最后提出了数字化转型背景下中学英语教改的混合式教学模式、情景式教学模式以及项目式教学模式等三种模式，旨在为推动中学英语教学的高质量发展提供有益的参考与启示。

浅析现代家具中屏风设计的动态美学革新：功能、造型与审美的新维度

杨达威 — 2024-11-08

本文探讨了动态美学在现代屏风设计中的应用，分析了其如何满足现代审美需求及实用功能。通过调研现代屏风品牌家具，结合历史文化价值，研究了屏风在不同场景下的动态结构要求。从功能和造型两方面出发，提出了动态屏风的设计方法、要素及程序，并通过具体案例展示了界面感知动态效果在屏风设计中的应用。研究结果表明，动态美学不仅提升了屏风的功能性和观赏性，还满足了用户的精神需求，为家具设计提供了新的思路。

信息化技术在实训室资源管理中的应用与优化分析

李婷 — 2024-11-08

信息化技术的迅猛发展为实训室资源管理带来了新的机遇和挑战。通过将信息化技术应用于实训室的管理，可以有效提升资源配置的合理性和利用率。本文分析了信息化技术在实训室资源管理中的具体应用，包括资源调度、信息共享和数据分析等方面。探讨了当前管理中存在的不足，提出基于信息化技术的优化方案，如智能化管理系统的引入、数据驱动决策等。这些优化措施能够提高实训室的运营效率，降低资源浪费，实现资源管理的精细化和智能化。最后，本文通过案例分析验证了优化方案的有效性，为信息化技术在实训室资源管理中的进一步推广提供了参考。

绘画教育中的创新方法：从传统到现代教学模式的转变

苟主权 — 2024-11-08

绘画教育作为艺术教育的重要组成部分，正经历从传统教学方法向现代创新模式的深刻转变。随着数字技术、人工智能的崛起以及教育理念的更新，绘画教育在教学内容、方法和目标上都发生了显著变化。本文旨在探讨绘画教育从传统到现代的演变过程，分析现代教学模式的特点、优势与挑战，并展望未来绘画教育的发展方向。通过对传统与现代绘画教育的对比与分析，本文将揭示出如何在技术与人文之间找到平衡，推动绘画教育向更加多元化、个性化和全球化的方向发展。

“岗课赛证”融合育人模式下高职临床医学专业《信息技术》课程体系改革研究

张杰 — 2024-11-08

本文深入探讨了“岗课赛证”融合育人模式在高职临床医学专业《信息技术》课程体系改革中的技术实现与应用策略。通过精准对接临床岗位需求，重构课程体系结构，创新教学方法，强化实践教学环节，并有效融入技能竞赛与职业资格证书要求，本文旨在构建一套高效、实用的课程体系，以提升临床医学专业学生的专业技能、实践能力和职业素养，为行业输送高素质医学人才。

学历案在高中数学教学中的有效运用实践

马振卿 — 2024-11-08

随着新课改的不断发展，高中教育教学也在不断进行改革，从教育理念到教学模式都有了新变化。数学作为高中重要课程之一，教师如何提高教学质量和教学效率，培养学生自主学习能力是关键。在此背景下，学历案作为一种教学模式和一种助学方案，其优势和价值逐渐凸显出来。学历案在高中数学教学中的应用，不仅能够为学生提供明确的学习目标和学习流程，指引学生独立思考、自主学习，更能够优化教学，提高数学教学质量。因此，教师要在数学教学实际中，积极探索有效教学策略，强化学历案的实践应用，发挥出学历案的重要作用，进一步满足学生发展和教育发展的实际需求。

基于大单元教学的高中化学核心素养培育策略

王玉琨 — 2024-11-08

本文探讨基于大单元教学的高中化学核心素养培育策略，分析了大单元教学模式在提升学生学习兴趣、培养探究精神和创新能力、促进知识整合等方面的优势。提出明确教学目标、整合教学内容、创新教学方法、注重实践探究和实施多元化评价等策略，旨在全面培养学生的化学核心素养。同时，通过构建全面有效的评价体系和加强学生自我评价与互评机制，确保每位学生都能得到充分发展。

广场舞高校体育课程资源开发的实证研究

还国志 — 2024-11-08

本文深入探讨广场舞作为高校体育课程资源的开发价值与实践效果。通过实证研究，验证广场舞在高校体育课程中的可行性，分析其对学生身心健康的积极影响，以及学生对课程的接受度与满意度。广场舞不仅丰富了体育课程内容，提升学生的体质与社交能力，还促进校园体育文化的建设。基于研究结果，广场舞课程资源开发的优化策略，为高校体育课程创新提供参考。

高职院校林业技术专业《林业遥感技术》课程教学改革探索

张含雨 — 2024-11-08

通过探索高职院校林业技术专业《林业遥感技术》课程的教学改革路径。针对传统教学中存在的课程内容滞后、教学方法单一、教学资源不足等问题，提出优化课程内容、创新教学方法、完善教学资源与条件及构建多元化评价体系的改革策略。旨在通过教学改革，提高学生的学习兴趣和实践能力，培养适应现代林业发展需求的高素质技术人才。

公安类高职院校辅导员职业认同感影响因素研究— 以宁夏警官职业学院为例

王莹 — 2024-11-08

公安高职院校作为我国高等教育的重要组成部分，公安类高职院校辅导员是教育预备警察、培养人才的关键力量，辅导员不仅需要具备高水平的专业知识和技能，更需要强烈的职业认同感和敬业精神，对于培养公安人才具有重要意义。职业认同感是指从业人员对自己所从事职业的认知、情感和价值观的认同程度，是影响从业人员工作积极性和工作效果的重要因素。辅导员作为公安高职院校的关键角色，对于学生的成长和发展具有直接的影响。然而，由于各种因素的影响，公安高职院校辅导员的职业认同存在一定的问题。我院是宁夏回族自治区唯一一所公安类高等职业院校，近年来辅导员队伍建设已取得了一定的进展，辅导员的数量、质量和规模均得到了质的飞跃。然而，与其他的公安类本科和重点院校相比，宁夏警官职业学院的辅导员队伍建设仍有较大的差距。辅导员建设仍处于起步阶段，因此应该继续向其他优秀院校学习，并尽最大努力提升辅导员队伍的整体能力和素质，以缩小与其它公安类院校辅导员队伍之间的差距。

科技引领教师专业发展教师在线学习模式探究

崔焱燚 — 2024-11-08

随着科技的不断进步，教育领域正经历深刻变革。本文深入探究了科技如何引领教师专业发展，特别是通过知识图谱技术优化教师在线学习模式。通过构建自适应学习平台、数据分析中心和学习资源中心，有效解决了现有平台存在的问题，实现了学习者画像的精准构建、学习资源的智能推送及个性化学习路径的设定。这一创新模式不仅服务于广大教师，还为其专业发展提供了强有力的技术支撑。

高职院校创新创业教育与专业教育融合发展研究

佟思睿 — 2024-11-08

随着经济社会的发展和技术的不断更新，单一的专业知识已难以满足市场需求。高职院校通过加强师资队伍建设、完善课程体系、搭建实践平台、推动校企合作及强化制度保障，旨在培养具有创新精神和实践能力的高素质技能型人才。这种融合教育模式旨在为高职院校的创新创业教育改革提供参考，推动教育链与产业链的紧密融合，提升学生的综合素质和就业竞争力，为社会经济发展注入新的活力。

培养小学数学教育中学生数学思维能力

黄亚红 — 2024-11-08

本文旨在探讨小学数学教育中如何有效培养学生的数学思维能力，通过分析数学思维能力的构成要素，提出针对性的教学策略，以期为小学数学教学实践提供参考。数学思维能力是学生解决数学问题、理解数学概念、探索数学规律的核心能力，对其后续学习及终身发展具有重要意义。

大学美术课程教学与审美建设研究

张丽 — 2024-11-08

美术作为一门涉及人类感知、情感、思维和创造力的学科，在高等教育体系中占据着重要地位。本文提出了激发学生美术学习兴趣、尊重学生主体地位以及在实践中探寻美等策略，旨在提升学生的审美感知、理解、表达与创造能力。研究表明，科学合理的美术教学方法不仅能有效提升学生的审美能力，还能促进其综合素质的全面发展，为培养具有创新精神和社会责任感的高素质艺术人才奠定坚实基础。

核心素养视角下高中生英文名著阅读实践探究

解丽丽 — 2024-11-08

本文探讨了核心素养视角下高中生英文名著阅读实践，以《简·爱》为例，分析了名著选取依据、学生背景调研、材料预处理及阅读过程中的核心素养提升策略。实践通过启发性问题、自主学习任务、情感共鸣活动及创意写作等策略，全面提升学生批判性思维、自主学习能力、健康生活与责任担当等核心素养。评估与反馈机制确保了阅读成果的有效认可。文章还展望了持续影响与后续计划，强调将名著阅读融入日常学习，并深化家校合作，共同促进学生全面发展。

高校声乐教学审美教育途径

贠飞 — 2024-11-08

高校声乐教学审美教育途径探索聚焦于课程体系优化、教学方法创新、实践平台拓展及教师队伍建设。通过融合美学理论于技术训练，创新互动式教学激发审美体验，搭建广泛实践平台强化艺术实践，以及提升教师审美教育能力，全方位促进学生审美素养与声乐技能并进，培养具有深厚艺术底蕴的声乐人才。

中等职业学校校园安全管理体系的建立分析

易程 — 2024-11-08

当前，中等职业学校加强校园文化建设对学校的生存和发展具有现实意义。本文深入分析了中等职业学校校园安全管理体系的建立策略，从建立健全安全管理制度、加强安全教育与培训、完善安全设施与投入、强化安全检查与隐患排查以及建立应急预案与响应机制等五个方面展开论述。通过全面规划、精细管理、技术升级和应急准备等措施，旨在构建一个科学、高效、全面的校园安全管理体系，为师生提供安全、和谐的学习和生活环境，保障校园安全与稳定。

家园共育下幼儿园品德教育初探

石玥 — 2024-11-08

家园共育作为幼儿教育的重要模式，在幼儿园品德教育中发挥着不可估量的作用。本文首先阐述了家园共育的内涵及其对品德教育的重要性，随后分析了当前幼儿园品德教育面临的现状与挑战，包括家庭与幼儿园教育的衔接问题、教育方式单一等。在此基础上，提出了加强家园沟通、设计联合教育活动、注重幼儿品德自我发展等策略，以期实现家园共育下幼儿品德教育的全面提升，为幼儿健康成长奠定坚实基础。

加快实现高校劳动教育现代化模式研究

周志华 — 2024-11-08

本文回顾了高校劳动教育从社会主义革命建设时期、改革开放新时期到新时代中国特色社会主义建设时期的发展历程，分析当前高校劳动教育面临的挑战与问题，并提出构建现代化模式的方法与路径，包括完善顶层设计、推进跨学科融合、瞄准科技前沿、面向数字化新业态以及构建多元协同教育模式。同时，文章强调了建立科学评价机制的重要性，提出“四维综合”及“多维度、动态性”的劳动教育评价体系，以期为高校劳动教育的现代化转型提供参考。

跨学科视角下初中语文古诗词教学策略

冯春萍 — 2024-11-08

本文旨在探讨跨学科视角下初中语文古诗词教学策略，通过分析当前古诗词教学面临的挑战，结合跨学科教学理念，提出一系列具有创新性和实效性的教学策略。文章从跨学科教学的理论基础出发，详细阐述了跨学科教学在初中语文古诗词教学中的应用价值，并具体探讨了与历史、地理、美术、音乐等多学科融合的教学策略，以期为一线教师提供参考和借鉴。

对初中数学教学中图形平移、旋转问题的再认识

杨胜贤 — 2024-11-08

初中数学教学中，图形平移与旋转不仅是几何变换的基础，更是培养学生空间思维与逻辑推理能力的关键。通过深入探索其教学策略，如情境模拟、动手操作、概念辨析及问题导向学习，重新认识到这些概念在培养学生数学素养中的核心地位。它们不仅帮助学生构建直观的空间观念，还促进学生主动探索与创新能力的发展。

新媒体技术助力下的技工院校语文教学与心理健康教育协同路径研究

周娟 — 2024-11-08

随着新媒体技术的飞速发展，其在教育领域的应用日益广泛。本文旨在探讨新媒体技术如何助力技工院校语文教学与心理健康教育的协同路径，通过详细分析新媒体技术的特点及其在语文教学与心理健康教育中的应用，提出具体的协同策略，以期为技工院校的教育实践提供参考。

多媒体和网络环境下大学英语教学模式探索

李天园 — 2024-11-08

随着多媒体和网络技术的飞速发展，大学英语教学正经历着前所未有的变革。传统的教学模式已难以满足新时代学生的学习需求，而多媒体和网络环境为英语教学提供了新的契机和挑战。本文旨在探讨在多媒体和网络环境下进行大学英语教学的意义及其优势，并分析不同教学模式在这种环境下的应用和实施；通过深入研究，我们期望能为高校和英语教师提供有益的参考和启示，以推动大学英语教学质量和效果的不断提升。

多学科教学对小学生创造性思维的培养—— 以数学与音乐相结合为例

白云 — 2024-11-08

多学科教学是通过一节长课，让学生在多渠道多角度的学习过程中成长。数学与音乐相结合的多学科教学是一种创新的教学方法，数学中的符号与音乐的音符相结合，从而培养小学生的创造力思维。通过数学和音乐相结合的多学科教学培养小学生创造性思维有两种方式：运用音乐—— 数学跨学科教学模型和建立不同重点的创意班。笔者通过查阅国内外相关文献，整理出数学和音乐的多学科教学对于小学生创造性思维的培养有着积极的促进作用。

以就业为导向，高职院校艺术类专业课程与职业发展教育深度融合策略研究

袁煜堃 — 2024-11-08

本文旨在探讨高职院校艺术类专业课程与职业发展教育深度融合的策略，以期提升学生就业竞争力，实现教育与市场需求的有效对接。通过分析当前艺术类专业教育现状，指出存在的问题，并提出具体的深度融合策略，同时分析了“三心”工作法的实施路径，以期为高职院校艺术类专业教育改革提供参考。

在中职语文教学中渗透中华优秀传统文化

田华 — 2024-11-08

中职语文教学中，渗透中华优秀传统文化成为教育新风尚。通过丰富教学内容，融入经典篇目与民俗传统；创新教学方法，采用情境模拟与项目式学习；拓宽教学渠道，结合课外活动与网络资源；加强师资培训，提升教师传统文化素养；强化评价体系，确保教育质量。这一系列举措旨在培养学生文化自信，传承民族精髓，促进全面发展。

PBL教学模式下初中生科学探究能力的培养—— 以初中压强为例

刘之聪 — 2024-11-08

在深入研讨中学物理核心素养的构成时，科学探究能力的培养无疑占据了举足轻重的地位。这种能力不仅在学生日常学习中不可或缺，更是其全面发展的重要基石。因此，本文旨在分析PBL教学模式对于学生科学探究能力培养的具体应用与成效，以初中压强教学为例，通过创设情境、提出问题等教学过程，引导学生对压强的概念及应用进行逐步探究，这种模式有助于学生进一步掌握物理知识，还可以提升学生的学习兴趣及参与度。

多媒体教学系统与高校教学改革

白恒雪 — 2024-11-08

随着信息技术的快速发展，多媒体教学系统正在对传统课堂教学方式产生日益明显的影响，高校的教育教学模式也在发生着相应的变化，本文将密切结合现实情况，分析以信息技术为支撑的多媒体教学系统在现阶段的高校教学改革中的应用，以期为高校教学更好发展提高帮助。本文明确了信息技术与多媒体教学系统深度融合的内涵与特征，分析当前信息技术在多媒体教学中应用的主要形式及其成效，探讨深度融合过程中面临的挑战，并提出相应的解决策略。具体包括：如何定义信息技术与多媒体教学系统的深度融合？信息技术如何有效促进高校教学模式的变革？在深度融合过程中，存在哪些技术、师资、政策等方面的障碍？如何构建支持深度融合的教育环境？

小学数学作业优化设计实践研究

赵金艳 — 2024-11-08

本文旨在探讨小学数学作业优化设计的实践研究，通过分析当前小学数学作业存在的问题，如形式单一、内容重复、缺乏层次性和趣味性等，提出一系列优化设计策略。通过实施这些策略，旨在提高学生的学习兴趣，促进思维发展，减轻作业负担，同时提升教学质量。研究采用文献综述、问卷调查、案例分析等方法，结合具体教学实践，验证优化设计的有效性，并对未来小学数学作业的进一步优化提出展望。

单元整体教学在初中语文教学中的应用

张小桃 — 2024-11-08

本文旨在探讨单元整体教学在初中语文教学中的应用，分析其理论依据、实施策略及预期效果。通过整合教材内容，优化教学流程，单元整体教学旨在提升学生的语文素养，促进其全面发展。文章将从单元整体教学的概念出发，阐述其在初中语文教学中的重要性，并提出具体的实施策略，以期为初中语文教师提供参考。

基于新课程理念的初中英语教育评价的分析

孙丹 — 2024-11-08

新课程理念强调从单一的分数评价转向多元化、发展性的评价，注重学生的综合语言运用能力、主动学习与创新思维能力、跨文化意识及终身学习能力的培养。基于此，本文简要介绍了教育评价意义，分析了基于新课程理念的初中英语教育评价，并通过实际案例展示了其在初中英语教育中的应用效果。

新农科背景下地方高校《动物科学》专业校地、校企、校友多元主体协同育人体系的构建

耿春银 — 2024-11-08

协同育人是一个复杂的系统工程，涉及学校、政府、企业、社会等方方面面。该文以校地育人、校企育人及校友育人体系为基础，通过分析地方高校《动物科学》专业校地、校企、校友协同育人存在问题，提出根据协同主体在育人中的角色，通过平台搭建、科教融合、产教融合、第二课堂等途径，找到各主体间协同育人的有效融合路径，提出以利益共享，校友情感融合为基础，构建地方高校《动物科学》专业校地、校企、校友多元主体协同育人的新体系，为构建 “多主体协同、多维度融合”的协同育人体系提供思路，为新农科建设背景下地方院校动物科学专业人才培养提供参考。

中职计算机教学微课应用的实践探索

王仲豪 — 2024-11-08

职业教育是我国教育体系内的重要构成部分，是培养符合未来社会发展需要的优秀专业技能型人才的平台，承担着推进社会发展、经济建设、精神文明建设等责任。结合中职教育的内容，其更为偏向对学生的专业技能培育，要着眼学生的理论知识的丰富充实，更要持续提高其专业技术，为更好地彰显出中职计算机教学的价值与内涵，教师有必要立足当前时代发展进程，做好对教学方法的更新，可以借助引入微课视频等方式，促使学生在循序渐进的活动内完成对计算机知识的学习。因此本文将会着重分析中职计算机教学微课应用的策略，期望能够为相关教师提供借鉴作用。

对中职计算机专业的信息技术应用教学思考

聂蕾 — 2024-11-08

在信息时代背景下，计算机专业得到了前所未有的发展，相关的理论知识和技术手段也得到了革新和进步。因此，为了使中职计算机专业的学生获得更好的发展，有必要构建一套适应时代需求、符合学生特点的信息技术应用教学模式，从而培养更多具备扎实专业技能和良好信息素养的优秀人才。基于此，本文对信息技术在中职计算机专业中的应用相关问题进行了分析与探讨，希望能够为相关院校教师提供新的教学思路，切实提升中职计算机专业的教学水平，培养更多符合社会需求的优秀人才。

新质生产力背景下开放教育服务区域发展研究—以宁夏开放大学为例

宋超 — 2024-11-08

在技术飞速进步的当下，开放教育作为终身学习的关键一环，对推动地方经济和社会进步至关重要。本文以宁夏开放大学为例，在适应新时代需求、助力地区发展中扮演着重要角色。通过分析新质生产力的概念、开放教育的内涵及其对新质生产力的影响机制，揭示了宁夏开放大学在资源分配、课程内容、影响力及学历与非学历教育衔接等方面存在的问题，并提出了优化资源分配、调整课程内容、提升影响力和认可度、完善学历与非学历教育衔接等建议，为宁夏乃至全国开放教育服务区域发展提供参考。

初中信息科技教学中的合作学习模式研究

安立杰 — 2024-11-08

随着信息技术的迅猛发展，初中信息科技教育的重要性日益凸显。本文旨在探讨合作学习模式在初中信息科技教学中的应用，分析其在提高学生学习兴趣、培养合作能力、促进知识建构等方面的优势，并提出实施合作学习模式的具体策略和建议。通过理论分析与模式构建，本文力求为初中信息科技教学提供新的思路和方法。

中职体育教学中的思想品德教育策略探究

石立军 — 2024-11-08

中职体育教学中的思想品德教育日益重要。未来趋势强调体育与德育的深度融合，注重个性化与差异化教育，实践与创新成为关键。通过丰富实践活动和创新教学方法，提升德育实效。同时，家校合作与社会参与将更加紧密，形成全方位德育网络。这些趋势旨在促进学生全面发展，培养其成为具有高尚品德和社会责任感的时代新人。

物联网背景下区块链赋能工匠精神教育目标的实现路径

梁计锋 — 2024-11-08

本文探讨了物联网和区块链技术在教育领域的融合应用，以及如何赋能工匠精神教育的实现路径。文章首先分析了物联网和区块链结合的可行性和应用案例。接着，文章阐述了区块链技术在促进教育公平、资源共享以及工匠精神培养方面的优势和应用策略。最后，文章指出了物联网和区块链教育应用面临的挑战，并提出了应对策略和建议。文章总结认为，物联网和区块链技术为教育领域带来了机遇，但也面临着挑战，通过积极应对，有望实现可持续发展工匠精神教育的目标。

新课改下高中语文阅读教学有效性

李金霞 — 2024-11-08

在新课程改革的背景下，高中语文阅读教学面临着新的挑战与机遇。本文简要介绍了高中语文有效性阅读的重要性，分析了高中阅读教学中存在的问题，并提出了一些新课改下高中语文阅读教学有效性提升的策略，包括增强学生核心素养、丰富阅读教学内容、激发学生参与兴趣、注重学生阅读习惯的养成与阅读能力的提升等方面，以为一线语文教师提供参考和借鉴。

鸡兔同笼的教学实践

陈祁杰 — 2024-11-08

小学阶段作为奠定各学科基础的重要时期，完善各科教学内容尤为重要。数学是贯穿学生时代的关键学科之一，更需要教师充分关注各个教学环节，为学生后续探索更多新知识打好基础。“鸡兔同笼”问题在各版本小学数学教材中都有所涉及，旨在引导学生拓宽解题思路，利用不同方法计算鸡与兔的只数，从中深刻感悟我国古代数学精髓，从而不断提升综合素质。本文以鸡兔同笼教学情况为依据，分析了教学内容、目标、重难点、学情等基础资料，在此基础上阐述了教学设计思路与教学方法，以期为同行业人同提供教学新思路。

论在舞蹈剧目中技术技巧的运用

田甜 — 2024-11-08

舞蹈艺术作为一种综合性极强的艺术形式，既需要深刻的情感表达，也需要高超的技术技巧融入其中。以及身体的柔韧性和协调性。在现、当代舞蹈剧目的创作和表演中，技术技巧的运用不仅影响着舞蹈的视觉效果，更是升华情感和强调主题的重要手段之一。舞蹈技术技巧的合理运用，不仅能提升舞蹈的观赏性，还能使其具有更深层次的艺术表达方式内涵。本文对技术技巧与舞蹈表现力的关系进行分析，在此基础上提出了舞蹈剧目中技术技巧的运用的个人理解方式对策，以便为相关人员提供借鉴。

浅析高中历史情感教育的现状与探索

吕忠信 — 2024-11-08

本文聚焦于高中历史情感教育的现状，旨在深入剖析其存在的核心问题，并据此提出一系列有效的探索策略。在历史教育的广阔舞台上，情感教育的重要性与紧迫性日益凸显，它不仅是培养学生全面素养的关键一环，更是历史教学创新发展的内在要求。结合当前高中历史教学的实际状况，本文从教学观念的创新、教学内容的丰富、教学情境的构建、师生互动的强化以及评价方式的多元化等多个维度进行全面而深入的剖析，力求为高中历史情感教育的实践探索提供有益的参考与借鉴，共同推动历史教学迈向新的高度。

新媒体在中职数学教育中的创新应用与发展

马会英 — 2024-11-08

随着信息技术的飞速发展，新媒体在教育领域的应用日益广泛，特别是在中职数学教学中，新媒体的引入不仅丰富了教学手段，还极大地提升了教学质量和学生的学习兴趣。本文旨在探讨新媒体在中职数学教育中的创新应用及其发展趋势，分析新媒体如何改变传统教学模式，促进中职数学教育的现代化与个性化发展。

浅析中职学生青春期存在的心理问题及处理对策

马静 — 2024-11-08

青春期是中职学生身心发展的关键阶段，伴随着生理的快速变化，心理问题也日益凸显。基于此，本文简要介绍了中职学生青春期存在的心理问题，包括自我认知不够完善、人际交流存在误区、情感变化比较复杂等方面，分析了中职学生青春期心理问题的处理对策，通过这些对策的实施，旨在帮助中职学生建立健康的心理机制，促进其全面发展。

初中语文古诗词教学的策略与方法

杨华 — 2024-11-08

古诗词作为中华文化的瑰宝，在初中语文教学中占据着举足轻重的地位。它不仅承载着丰富的历史文化信息，还是培养学生审美情趣、提升语文素养的重要途径。本文旨在探讨初中语文古诗词教学的有效策略与方法，通过理论分析与教学实践相结合，以期为优化古诗词教学提供参考。

基于学习任务群的高中语文群文阅读教学

任金燕 — 2024-11-08

阅读教学是高中语文教学的重要组成部分，也是促进学生全面发展的重要途径，在高中语文教学中，教师应当采取有效方法对学生开展阅读指导工作。在当前新课改背景下，群文阅读教学逐渐成为语文教学中一种新的教学模式，这种教学模式不仅可以满足学生对语文学习的实际需求，还可以提高学生的语文核心素养。在高中语文教学中开展群文阅读教学，就需要教师以学习任务群为基础对其进行探索和研究，以便更好地推动高中语文群文阅读教学的发展。

幼儿教育中幼小衔接教学策略探究

石小卉 — 2024-11-08

通过深入探究幼儿教育中的幼小衔接教学策略，强调幼小衔接的重要性及其对儿童未来学习和成长的深远影响。本文从幼小衔接的特点出发，分析当前幼小衔接面临的挑战与机遇，并提出针对性的优化与实施策略，包括教学目标的衔接、教学内容的衔接、教学方法的衔接和家园合作的衔接。同时，通过实践案例展示成功实施幼小衔接教学策略的可行性和有效性。这些研究成果为幼儿教育领域提供宝贵的经验和启示。

乡村振兴背景下食品免疫学课程的教改初探

李诗洁 — 2024-11-08

食品免疫学课程的教改应当注重课程设置与内容体系的优化，并通过教学方法与手段的创新提升教学质量。师资队伍建设与教学资源整合也是关键。教改包括引入现代化教学技术、多样化教学方法与手段，及师资培养、教学资源整合等方面，旨在培养适应时代需求的高素质食品安全专业人才。

课程核心素养下的中职英语教学实践探索

关建民 — 2024-11-08

文章分析了课程核心素养理念与中职英语教学融合的理论基础，明确核心素养教育与英语教学之间的衔接点及融合优势。提出将核心素养元素融入听力、口语和写作教学的具体策略，并通过案例分析展示这些策略的实际应用效果。融入核心素养元素的中职英语教学不仅提高学生的英语水平，还增强其核心素养和综合素质。

高中数学教育中跨学科整合的教学实践与思考

蒋延玲 — 2024-11-08

本文旨在探讨高中数学教育中跨学科整合的教学实践与思考，强调跨学科整合在培养学生综合能力和创新思维方面的重要性。通过详细分析跨学科整合的背景、意义、设计原则及实施策略，本文旨在为高中数学教育提供一套系统、科学的跨学科教学方法，以促进学生全面发展。

基于就业导向的高职财经商贸类专业教学模式与方法改革探讨

孔一统 — 2024-11-08

以就业为导向推进高职财经商贸类专业教学的科学开展已经成为目前的关键方向，就业导向的落实并非在短时间内即可完成，特别是在财经商贸类专业教学内，教师迫切需要做好深入且全面的分析要充分展现出成果导向作用，链接学生的实际就业情况。就目前来看，社会经济正在飞速发展，经济全球化的趋势也已经开始获得全方位的推进，财经商贸类学生无论是在工作内还是在生活中，都需要得到必要的财经支持，在此种时代背景下，本文将会重点分析就业导向的高职财经商贸类专业教学专业模式与方法改革，期望能够为相关单位提供借鉴作用。

“双减”背景下农村初中英语作业多样化设计实践

李亮亮 — 2024-11-08

在“双减”政策背景下，农村初中英语教学面临新的挑战和机遇，本文旨在探讨农村初中英语作业设计的多样化实践，以适应教育改革的需求。通过分析当前农村初中英语作业设计存在的问题，提出符合“双减”政策精神的设计原则，并具体阐述多样化设计措施。研究目的在于提高学生的英语学习兴趣，减轻学生课业负担，促进学生全面发展。

“三全育人”视域下高校院系办公室在管理服务育人中的作用探析

薄启欣 — 2024-11-08

高等院校院系办公室在全员育人的工作格局中发挥着十分重要的育人作用。在管理服务的育人过程中，院系办公室应当始终以服务师生为核心，创新管理服务工作理念与模式，深入挖掘育人元素，将各项管理服务工作转变为有效的育人载体，帮助学生树立正确世界观、价值观、人生观，扎实推进“五育并举”，提高学生综合素质与本领，落实立德树人根本任务，加快推动高等教育高质量发展。本研究阐述了“三全育人”的理念，分析了高校院系办公室管理服务育人的特点价值，探讨了部分高校院系办公室管理服务育人工作中存在的困境，最后针对性地提出了切实发挥高校院系办公室管理服务育人作用的有效举措。

框架语义学视角下中国古典诗歌英译—— 以唐诗《春望》英译本为例

谢文洁 — 2024-11-08

中国古典诗歌是我国古典文学的精粹，其翻译历来是一大难题。框架语义学认为，理解语言的基础是理解认知框架，而语言表达式可以激活认知框架。本文以唐诗《春望》五个英译本为例，从框架语义学视角对古典诗歌英译给出认知解释。通过译例分析可以看出，框架语义学对古典诗歌核心词汇的英译有一定的解释力。在翻译过程中，译者需要处理源语言与目标语言之间固有的结构和文化框架的差异这一难题。通过对目标语言框架成分的巧妙调整，译者能够克服源语言和目标语言之间的潜在冲突，从而促进跨文化的信息传递，确保翻译作品既能忠实于原文，又能适应目标读者的文化期待和语言习惯。

化工废水处理技术与资源化利用

许娜 — 2024-11-08

化工废水因其复杂的成分和高浓度的污染物，对环境造成了巨大的压力。随着环境保护意识的逐渐增强，对化工废水的处理和资源化利用技术提出了更高的要求。本文详细探讨了当前主流的化工废水处理技术及其联合应用，并对废水资源化利用的途径进行了深入分析，旨在为化工产业的绿色可持续发展提供全面的技术支持和理论指导。