学校类大型公建EPC项目全过程工程咨询的价值创造路径与效能评价

李复平

doi:https://doi.org/10.37155/2717-557X-0708-5

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学校类大型公建EPC项目全过程工程咨询的价值创造路径与效能评价

李复平（新疆宏正工程造价咨询有限公司）

https://doi.org/10.37155/2717-557X-0708-5

Abstract

学校类大型公建EPC项目采用设计、采购、施工一体化模式，兼具公益性与功能复杂性。本文剖析EPC 项目核心特性，阐述全过程工程咨询的服务体系，涵盖核心要素、流程架构与关键环节。构建“前期策划优化-设计价值提升-施工管控赋能-竣工运维增值”的全流程价值创造路径，并从功能适配性、经济合理性、效率提升度、社会公益性四大维度构建效能评价体系，通过定性与定量结合的方法实施评价，为优化咨询服务提供依据，促进项目价值全生命周期提升。

Keywords

EPC总承包；全过程工程咨询；价值创造路径；效能评价；学校类公建

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Publishing time:2026-04-30
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