基于OBE教学模式财务专业计算机通识课的教学研究

于春雷

doi:https://doi.org/10.37155/2717-5170-0702-5

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基于OBE教学模式财务专业计算机通识课的教学研究

于春雷（哈尔滨广厦学院）

https://doi.org/10.37155/2717-5170-0702-5

Abstract

本研究聚焦财务专业计算机通识课的实践教学，针对基于成果导向教育（OBE）教学模式与传统实践教学模式进行综合对比分析。在知识技能掌握方面，传统教学仅使学生掌握基础操作，难以应对复杂问题，OBE教学则助力学生系统掌握核心知识技能，能灵活应用于实际。在综合能力提升方面，传统教学以教师演示和学生模仿为主，学生自主思考和协作机会少，OBE教学通过项目式学习等方式，能够显著提升学生自主解决问题、团队协作和创新能力。OBE教学培养的学生更具优势，能快速适应工作岗位，而传统教学培养的学生竞争力较弱。

Keywords

OBE成果导向；财务专业；计算机通识课

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Publishing time:2025-02-28
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