混合式教学在大学计算机基础课程教改中的运用分析
吐努合·库斯达吾来提 （ 新疆天山职业技术大学 ）
https://doi.org/10.37155/2717-5170-0702-15Abstract
混合式教学结合传统面对面与在线教学优势，在大学计算机基础课程教学改革中潜力巨大。本文概述了 混合式教学的概念与特点，分析了大学计算机基础课程存在的问题，如学生基础不均、内容滞后、方法单一等。详细 探讨了混合式教学在课程中的设计，包括目标、内容、方法与评价体系。最后，提出了运用策略，旨在通过整合线上 线下资源、更新内容、设计模块化课程、采用多样化方法及构建多元评价体系，提升教学质量与学生学习效果。
Keywords
混合式教学；大学计算机基础课程；教学改革；教学模式Full Text
PDFReferences
[1]佘朝兵.混合式教学在大学计算机基础课程教改中
的运用分析[J].电脑知识与技术,2022,18(32):153-155.DOI:
10.14004.
[2]傅明娣.计算机课程教学中线上线下混合式教学模
式的应用分析—— 评《线上线下混合式教学模式研究与
实践》[J].中国油脂,2023,48(01):156.
[3]郭利彪.成果导向及混合式教学在计算机课程教学
中的应用研究[J].内蒙古石油化工,2021,47(10):57-59.
[4]常逢佳,常逢锦.计算机基础课程混合式教学的实践
研究[J].计算机时代,2020,No.342(12):122-126.
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Copyright © 2025 吐努合·库斯达吾来提
Publishing time:2025-02-28
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