信息科技课程对中小学生计算思维培养的有效性研究

张利利 （ 石嘴山市大武口区教学研究室 ）

Abstract

随着信息技术的迅猛发展，信息科技课程已成为培养中小学生计算思维的重要途径。本研究旨在探讨信 息科技课程在中小学生计算思维培养中的有效性。通过引入生活案例、开展编程教学、采用项目式学习等多样化教学 方法，信息科技课程能够显著提升学生的计算思维能力。实践表明，该课程不仅有助于学生更好地理解和应用信息技 术，还为其未来发展奠定了坚实的基础。

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