基于高职电工基础学科探究式教学的研究

吴　蓉 （ 宁夏工业职业学院 ）

https://doi.org/10.37155/2717-5170-0711-64

Abstract

随着职业教育的快速发展，高职电工基础学科的教学改革日益重要。本研究针对传统教学模式下理论与 实践脱节、学生学习兴趣不足等问题，深入探讨了探究式教学的应用。通过创设问题情境、提供丰富探究资源、教师 引导探究过程及反思评价等策略，旨在提升学生主动建构知识的能力，增强实践操作与问题解决技能。同时，研究还 针对实施中的挑战提出具体对策，以期为高职电工基础学科的教学改革提供有效参考。

Keywords

高职电工基础学科；探究式教学；实施策略

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Copyright © 2025 吴　蓉 Publishing time:2025-11-30
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