基于三新改革的师范生实践教学创新策略研究
马 军 （ 宁夏师范大学化学化工学院(宁夏绿色催化材料与技术重点实验室) ）
https://doi.org/10.37155/2717-5316-0621-17Abstract
在教育改革不断深化的背景下，“新课程、新教材、新高考”（三新）改革已成为我国基础教育领域的 重要发展方向。《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《普通高中课程方案（2017年版2020年修 订）》等一系列政策文件的出台，标志着三新改革进入全面实施阶段。本文聚焦三新改革对师范生实践教学的新要 求，深入剖析当前师范生实践教学存在的问题，并针对性地提出了创新策略。
Keywords
三新改革；师范生；实践教学；创新策略Full Text
PDFReferences
[1]吴芳,吴才鑫.面向创新人才培养的地方院校师范生
实践教学体系改革研究[J].今天,2024(8):10-12.
[2]王锦涛,张衎,陈策,等.物理师范生教学技能创新大
赛的策略研究[J].实验教学与仪器,2020,37(10):15-16.
[3]徐勋.“三新”视域下高中地理教学中融入传统文
化的创新策略研究[J].中华活页文选（传统文化教学与研
究）,2024(9):100-102.
[4]仇永萍.基于“三教”改革的互动式教学在中职英
语教学中的实践研究[J].今日文摘,2024(18):25-27..
[5]罗芳兰.“三新”背景下基于学科核心素养的高中
数学变式教学策略探究[J].中学教学参考,2025(2):4-6.
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Copyright © 2025 马 军
Publishing time:2025-11-01
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