基础护理技术课程建设与改革实证分析
梁 鸽 （ 北京京北职业技术学院 ）
https://doi.org/10.37155/2661-4766-0501-42Abstract
近年来，随着中国的高职护士教育发展，学校招生规模也不断扩大，报考的护理专科人员也日益增多， 源源不断的为医学护士输入了新鲜血液。但是，在高职护理学校迅速成长的今天，不少关于特色创建、品质培育的 课题也随之显露出来，如学校专职师资和学生数量的师生比远未达需要，致使专业老师沦为学习工具，质量得不到保 证；专业不断扩招而造成的学生质量逐渐降低的问题；教学落后与临床的迅速进展；教学传统单一，专业老师无暇顾 及专业发展和改革，使得新培养的护生毕业后无法迅速地满足临床需要
Keywords
护理学；基础教学；实践体系改革；教学质量；协调发展Full Text
PDFReferences
[1]张嘉鹏，宋阳，陈佩仪.中医护理学基础教学实践
体系改革探索[J].护理研究， 2018， 32（ 21）： 135-136.
[2]程蕾。涂英.人口老龄化养老需求下社区护理实践
教学改革效果探析[J].护理研究， 2018， 32（ 6）： 98-101.
[3]焦海霞.基于创客空间的图书馆信息素养教育
体系构建与运行机制研究[J].图书馆学研究， 2018， 34
（ 19）： 20-27.
[4]石峰.创新创业视域下高校实践教学体系改革探
究——评《大学生创新创业教育发展与保障研究》 [J].中
国教育学刊， 2019， 54（ 2）： 22.
[5]庞俊彤.探讨《基础护理学》实训教学与技能考核
模式的改革[J].科技视界.
[6]周春玲.试谈《护理学基础》实验课教学方法改革
与实践[J].科技创业家， 2013
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Copyright © 2023 梁 鸽
Publishing time:2023-02-28
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