健康教育实施在糖尿病足护理中的效果观察

张金华 （ 东胜区人民医院 ）

Abstract

目的： 本次研究主要讨论糖尿病足病患者临床医学护理中健康教育的运用效果。 方法： 本次研究对象主 要我院 2020 年 10 月到 2021 年 10 月期间接诊 100 例糖尿病足病患者。依据随机分组的方式将其分成观察组和对照 组，每组各50名患者，首先对照组50名患者开展常规的护理模式，观察组的50 名患者在对照组护理的根本上开展健康 教育护理模式。最后，剖析两组患者创面变小总面积、出现显著肉芽时长、创面痊愈时长、护理前后血糖水平及其自 身护理能力。 结果： 与对照组患者对比，观察组患者创面变小总面积、出现显著肉芽时长、创面痊愈时长比较低，两 组中间区别显著，（ P > 0.05）；与对照组患者对比，观察组患者护理后自身护理能力比较高，（ P > 0.05）；与对照 组患者对比，观察组患者护理后血糖水平比较低，（ P > 0.05）；观察组与对照组在护理以前的心理健康状况对比差 别没有统计学意义（ P > 0.05）；通过执行不同类型的护理模式后，两组患者的消极心理状态都明显改善，而且观察 组患者好于对照组患者（ P < 0.05）。 结论： 对糖尿病足病患者临床医学护理的过程当中执行健康教育知识，不仅能 使患者紧张、害怕、焦虑情绪等消极心理状态获得迅速改进，使患者更加好的配合医治，进而提升冶疗效果，而且还 能加速创面痊愈，促使肉芽生长，还可以改进患者的血糖水平，提高自身护理能力，提高患者的生活品质。

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