会计专业课程核心素养教育的探索与研究

梅文敏 ( 重庆浩弘实业有限公司 )

https://doi.org/10.37155/2717-5642-0604-39

Abstract

会计专业课程核心素养教育的探索与研究旨在应对当前会计教育领域面临的挑战,通过优化课程设置、 创新教学方法、加强核心素养教育渗透及建立科学的评价体系,旨在培养具备扎实专业知识、良好职业道德、创新思 维和实践能力的会计人才。本研究基于文献综述和实证研究,深入分析了会计专业课程核心素养教育的现状和不足, 并提出针对性的改进策略。研究结果表明,这些策略能够有效提升会计专业课程核心素养教育的质量,为会计教育改 革提供参考。

Keywords

会计专业课程;核心素养;教学模式;评价体系

Full Text

PDF

References

[1]权春锋,张鑫.高职会计专业建设与课程思政的探索
实践[J].陕西教育(高教),2019(07):2019.07.026.
[2]石建平.高职会计专业课程思政的探索与实践[J].中
国乡镇企业会计,2019(08):228-229.
[3]凌伟.会计专业课程核心素养教育的探索与研究[J].
商场现代化,2024(18):174-176.
[4]刘迅,何梦琪,张庆.思政嵌入高校会计专业课程的
路径探究[J].学校党建与思想教育.2023,(4).DOI:10.19865/
j.cnki.xxdj.2023.04.016.
[5]元媛.高校大数据与会计专业课程思政建设[J].山西
财经大学学报.2023,(S2).243-245.

Copyright © 2025 梅文敏 Creative Commons License Publishing time:2025-04-30
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License