本科职业教育人才培养目标优化改革的研究
张文硕 （ 山东工程职业技术大学 ）
任现坤 （ 山东力诺阳光电力科技有限公司 ）
https://doi.org/10.37155/2717-5561-0603-6Abstract
本文分析了中国本科职业教育的发展现状和人才培养目标，强调其与传统及高职教育的差异，并提出了 “一核四维”的人才培养特征。针对存在的问题，文章建议树立正确的教育理念，建设适应需求的师资队伍，创建特 色课程体系，加强校企合作，深化“三教”改革，并构建多元评价体系，以培养适应经济社会发展的高层次技术技能 型人才。
Keywords
本科职业教育；技术技能培养；产教融合；创新实践Full Text
PDFReferences
[1]王嘉瑶.本科层次职业教育人才培养目标及实现路
径研究[D].河北科技大学,2021.DOI:10.27107/d.cnki.ghbku.
2021.000447.
[2]许晓阳.我国职业本科教育人才培养目标研究[D].
吉林外国语大学,2023.DOI:10.27833/d.cnki.gjlhw.2023.
000040.
[3]齐跃丽.本科职业大学实践教学质量保障体系研究
[D].陕西师范大学,2021.DOI:10.27292/d.cnki.gsxfu.2021.
001016.
[4]朱倩谊.融合创新的现代职业教育产教深度融合共
同体构建与实践路径研究[J].教育科学论坛,2023,(24):53-57.
[5]吕武.当前我国本科层次职业教育政策工具选择及
其优化研究[J].职教论坛,2021,37(08):27-33.
径研究[D].河北科技大学,2021.DOI:10.27107/d.cnki.ghbku.
2021.000447.
[2]许晓阳.我国职业本科教育人才培养目标研究[D].
吉林外国语大学,2023.DOI:10.27833/d.cnki.gjlhw.2023.
000040.
[3]齐跃丽.本科职业大学实践教学质量保障体系研究
[D].陕西师范大学,2021.DOI:10.27292/d.cnki.gsxfu.2021.
001016.
[4]朱倩谊.融合创新的现代职业教育产教深度融合共
同体构建与实践路径研究[J].教育科学论坛,2023,(24):53-57.
[5]吕武.当前我国本科层次职业教育政策工具选择及
其优化研究[J].职教论坛,2021,37(08):27-33.
Copyright © 2025 张文硕,任现坤
Publishing time:2025-03-31
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License
Email
Location