激活校园空间，塑造“场所精神”—— 山东省水利技术学院新校区景观设计
刘 飞 （ 山东天为工程技术有限公司 ）
https://doi.org/10.37155/2717-5162-0405-15简介
凯文·林奇在其所著的《城市意向》中提到：“场所作为独立量变的物质环境，物体不仅是被看见，而 是清晰、强烈地被感知，即场所的可意向性。” [1]校园通过环境的景观化处理，可以对老师和学生的精神世界起到重 要作用。论文通过对山东省水利技术学院新校区景观设计的阐述，体现了场所精神在高校校园景观中的表达。
关键字
场所精神；校园空间；景观设计；校园文化全文
PDF参考文献
[1]刘冰岩.基于青少年心理行为的山地中学校园环境
景观设计研究[D].西安建筑科技大学,2019.
[2]蔡玉峰.德国工业遗存更新策略中"场所精神"建构
的方法研究[D]. 2016.
[3]唐颖逸.基于场所精神营造的高校校园规划与建筑
设计研究[D]
景观设计研究[D].西安建筑科技大学,2019.
[2]蔡玉峰.德国工业遗存更新策略中"场所精神"建构
的方法研究[D]. 2016.
[3]唐颖逸.基于场所精神营造的高校校园规划与建筑
设计研究[D]
版权所有 © 2022 刘 飞
出版时间:2022-05-31
本作品采用以下许可协议授权： 知识共享 署名 4.0 国际许可协议
