糖尿病患者护理中全程健康教育模式的应用

缪玲玲 （ 镇海区人民医院 ）

Abstract

目的： 探讨在糖尿病患者护理中实施全程健康教育模式对患者健康知识获取的影响及对血糖控制的影 响。 方法： 选择2021年1月至2022年9月在我院就诊的糖尿病患者100例，随机分为观察组（ 50例实施全程护士健康教 育模式）和对照组（ 50例实施常规护理）。比较分析两组干预前后的血糖水平、疾病意识评分、服药依从性。 结果： 两组咨询前血糖水平和HbA1c差异无统计学意义， P > 0.05。咨询后各项指标均迅速上升，尤其是观察组，空腹血糖 （ FBG）、餐后血糖（ PBG） 2小时及糖化血红蛋白含量（ HbA1c）显着低于对照组，差异P < 0.05；基础知识、教育 前预防得分比较无显着差异，知识、护理和治疗知识两组比较， P > 0.05；训练后两组均有改善，观察组各项指标得 分均高于对照组(P < 0.05)；观察组各项评分均显着高于对照组，差异有统计学意义(P < 0.05)。 结论： 全程健康教育模 式在糖尿病护理中的实施在提高患者健康知识和血糖控制方面具有良好的应用效果，能够显着提高患者的服药依从性 和糖尿病知识。健康素养从而提高患者满意度和生活质量。

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