探讨联合教学模式在内分泌科临床护理带教中应用及效果
赵应珍 （ 陕西省人民医院 ）
魏小倩 （ 陕西省人民医院 ）
赵 茹 （ 陕西省人民医院 ）
田 甜 （ 陕西省人民医院 ）
张媛媛 （ 陕西省人民医院 ）
https://doi.org/10.37155/2717-5650-0503-24Abstract
随着医学教育的不断深化，临床护理带教工作也日益受到重视。内分泌科作为医学领域的一个重要分 支，其临床护理带教对于培养合格的专业护理人员具有至关重要的作用。然而，传统的带教模式在某些方面已难以满 足现代护理教育的需求。本文旨在深入探讨联合教学模式在内分泌科临床护理带教中的应用，并分析其带来的教学效 果，以期为临床护理带教提供新的思路和方法。
Keywords
联合教学模式；内分泌科；临床护理带教；教学效果Full Text
PDFReferences
[1]黄思华,陈冰.基于CBL的双螺旋教学模式联合循证
医学教学模式在内分泌科临床见习中的应用[J].西部素质
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[2]王伟.探讨联合教学模式在内分泌科临床护理带教
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[3]单美琴,曹海红.临床路径式教学法在内分泌肾
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[4]司荣芳.实习生参与患者健康教育临床教学模式在
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[5]邹玲,何玲,吴娟.探讨联合教学模式在内分泌科临床
护理带教中应用及效果[J].保健文汇,2021,22(34):163-164.
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Copyright © 2024 赵应珍,魏小倩,赵 茹,田 甜,张媛媛
Publishing time:2024-05-31
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