基于虚拟仿真实训教学软件的《急危重症护理学》教学改革研究与实践体会

董文英 （ 大理大学护理学院 ）

蒋玉芸 （ 大理大学第一附属医院 ）

杨建飞 （ 大理大学第一附属医院 ）

耿正祥 （ 大理大学第一附属医院 ）

张艳菲 （ 大理大学第一附属医院 ）

Abstract

目的：探究新的教学方法，优化整门课程的教学，充分调动学生的学习积极性，让学生能学以致用，使 急救护理知识与技能适应临床需求，满足临床对高技术型紧缺专业人才的需求。方法：选取我校护理学本科大三的 317名学生（2020级和2021级）作为研究对象，实践课结合虚拟仿真实训教学软件学习的综合性教学模式进行教学， 课程结束后采用自行设计的调查问卷，了解学生对急危重症护理学教学的效果评价。结果：290（91.5%）名学生对课 程教学表示满意，93%以上学生认为虚拟仿真实训教学软件对自主学习积极性、理论和实践联系等方面帮助很大或较 大。结论：实践课结合虚拟仿真实训教学软件学习的综合性教学模式，有利于学生理论知识与急救技能的结合，从而 有助于学生评判性思维能力的提升。

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