继续医学教育管理中线上线下混合教学模式的实践与成效分析
毛静龄 （ 天津市第二人民医院 ）
https://doi.org/10.37155/2717-5650-0605-14Abstract
本文探讨了继续医学教育中线上线下混合教学模式的实践与成效。通过定义混合教学模式及其理论基 础，设计了包含教学目标、内容、资源、活动及学习者支持在内的全方位实施方案。实践结果显示，该模式在知识掌 握、实践技能提升及学习满意度方面均取得显著成效。文章最后提出了完善教学衔接机制与加强学员自主学习引导与 监督的管理优化策略，旨在为继续医学教育的持续发展提供参考。
Keywords
继续医学教育；线上线下混合教学模式；实践成效Full Text
PDFReferences
[1]吕晓龙,严旭,章涵.以强化人文素养为导向的全科
医学生叙事医学课程模式构建[J].济源职业技术学院学报,
2023,22(04):33-37.
[2]李兵,王淑一,赵英帅,等.全科医学住院医师规范化
培训教学查房中临床思维的分层设计[J].中国毕业后医学
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[3]庞雪蕊,赵玲琍,刘峰,杨秀木.《全科医学概论》线
上线下混合式教学模式构建研究[J].中华全科医学,2023,
21(03):498-501.
[4]张阳阳,李妍妍,张一清.“全科医学概论”线上线下
混合式教学模式探索[J].教育教学论坛,2022,(44):110-113.
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Copyright © 2025 毛静龄
Publishing time:2025-05-31
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