积极心理学视域下大学生心理健康教育提升路径

刘晗帅 ( 潍坊医学院 )

https://doi.org/10.37155/2717-5650-0303-33

Abstract

当前社会竞争日益激烈,大学生面临的挑战随之增加,心理健康问题日益突出。传统心理学更多关注的是 如何突破心理障碍和治疗心理疾病,偏重于个体消极、负面情绪的研究,忽略了对人们潜力的挖掘,对于如何提高人们 幸福指数的研究较少。积极心理学的引入能为大学生心理健康教育注入新的活力。将积极心理学引入大学生心理健康教 育,可以帮助大学生正确认识并接纳自我,发现并感恩生活中的美,以积极、乐观、向上的态度面对生活和学习。

Keywords

积极心理学;大学生;心理健康教育;优化

Full Text

PDF

References

[1]杨晶晶,杨熙.新时期青年大学生更需加强积极心理
健康教育[J].中国特殊教育,2021(5):89-91.
[2]鲜于乐娇.大学生积极心理品质培育探析[J].学校党
建与思想教育,2020(20):38-40.
[3]章雪,昌晓莉.积极心理学视域下贫困大学生心理健
康教育:反思及改进[J].江苏高教,2021(5):119-124.
[4]杜学敏,戴贝钰,刘正奎.积极心理学视野下大学生心
理健康标准的研究[J].思想教育研究,2020(3):123-126.
[5]冯亚晓.基于积极心理学视野下大学生心理健康教
育研究[ J] .国际公关, 2021( 12) .
[6]孙健.积极心理学视角下大学生心理健康教育实效
性研究[ J] .吉林工程技术师范学院学报, 2021( 3).

Copyright © 2022 刘晗帅 Creative Commons License Publishing time:2022-05-31
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License