赋能教育结合家庭联动在老年心脏康复患者延续护理中的应用研究

杨 华 （ 宁夏医科大学总医院 ）

石红燕 （ 宁夏医科大学总医院 ）

Abstract

目的：探讨赋能教育结合家庭联动模式在老年心脏康复患者延续护理中的应用效果。方法：选取2022年 1月至2024年6月本院收治的120例老年心脏康复患者，随机数字表法分为观察组和对照组各60例。对照组接受常规延 续护理，观察组在此基础上实施赋能教育结合家庭联动护理模式。比较两组患者的自我管理能力、生活质量及再住 院率等指标。结果：干预后，观察组在各项观察指标方面均显著优于对照组，差异具有统计学意义（P < 0.05）。结 论：赋能教育结合家庭联动模式能够有效提升老年心脏康复患者的自我管理能力，改善生活质量，降低再住院风险， 值得在临床实践中推广应用。

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