全科护理方向“1+2”双元育人培养模式的探索与实践
覃冬雨 （ 梧州市中医医院 ）
林 静 （ 梧州市中医医院 ）
陆映兰* （ 梧州市中医医院 ）
https://doi.org/10.37155/2717-5650-0702-17Abstract
本文聚焦全科护理方向，探索“1 2”双元育人培养模式。该模式以基层医疗卫生机构需求为导向，院 校与基层医疗单位为双主体，通过“1年院校奠基 2年双元赋能”时序安排，从培养目标、时序内容、主体协同等方 面设计核心要素，经课程共研、师资共建等实践路径实施。旨在提升护理人才岗位适配性，破解基层全科护理人才供 给与质量难题，为基层输送高素质全科护理人才。
Keywords
全科护理；双元育人；1+2模式；校企合作；实践能力培养Full Text
PDFReferences
[1]谷伟,杨阳,袁久平,等.全科护理方向"1+2"双元育人
培养模式的探索与实践[J].生命科学仪器,2024,22(4):105-
108.
[2]孔芳.优化护理流程在手足显微外科患者护理中的
应用[J].山西卫生健康职业学院学报,2024,34(01):172-174.
[3]王霞.优化护理流程对精神科住院患者护理质量和
不良事件发生率的影响[J].中国医药指南,2021,19(30):162-
163+166.
[4]李忠玉,向宇燕,刘彦,赵飞骏,黄秋林.地方高校应用
型全科医学人才培养模式的探索与实践[J].中国继续医学
教育,2021,13(30):195-198.
培养模式的探索与实践[J].生命科学仪器,2024,22(4):105-
108.
[2]孔芳.优化护理流程在手足显微外科患者护理中的
应用[J].山西卫生健康职业学院学报,2024,34(01):172-174.
[3]王霞.优化护理流程对精神科住院患者护理质量和
不良事件发生率的影响[J].中国医药指南,2021,19(30):162-
163+166.
[4]李忠玉,向宇燕,刘彦,赵飞骏,黄秋林.地方高校应用
型全科医学人才培养模式的探索与实践[J].中国继续医学
教育,2021,13(30):195-198.
Copyright © 2026 覃冬雨,林 静,陆映兰*
Publishing time:2026-02-28
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License