地方本科院校护生实习期职业认同感及影响因素调查分析
李媛 ( 潍坊医学院护理学院 )
臧萍 ( 潍坊医学院附属医院 )
孟庆慧 ( 潍坊医学院护理学院 )
https://doi.org/10.37155/2717-5650-0103-9Abstract
目的:了解地方本科院校实习期护生职业认同感水平,探讨其职业认同感的影响因素。方法:2018年4月1日至2018年4月30日,采用分层随机整群抽样法抽取潍坊、泰安、济宁等地3所开展护理本科生教育高校的469名本科实习期护生,采用一般资料调查表、护生职业认同问卷进行调查。采用SPSS 21.0进行数据分析。结果:地方本科院校实习期护生职业认同感得分为21~83分(54.52±10.55)分。多元回归分析显示生源地、志愿选择、是否发生职业损伤、护理社会地位、对带教老师的满意度、与其他实习护生的关系是护生职业认同的影响因素(P < 0.05)。结论:地方本科院校实习期护生职业认同感水平处于中等水平,有待提高。可从加强护生职业教育、提升教师专业胜任力、加大护理职业社会支持等层面提高地方本科院校实习期护生职业认同感水平。
Keywords
地方本科院校; 实习期护生; 职业认同感Full Text
PDFReferences
[1]何丽亚,董彩梅,肖霞.湖南省护理专业学生职业认同现状及影响因素研究[J].中华护理教育, 2017,14(04):314-318.
[2]孙骏玉,束娇娇,古哈尔·艾思拉洪,等.护生不同实习阶段职业认同现状及其影响因素分析[J].护理学报, 2017,24(18):1-4.
[3]帕丽达·买买提,束娇娇,胡小敏.新疆地区护生职业认同与自我效能感现状及其影响因素[J].护理研究, 2019,33(04):663-666.
[4]何丽亚,董彩梅,肖霞.湖南省护理专业学生职业认同现状及影响因素研究[J].中华护理教育, 2017,14(04):314-318.
[5]王家良.临床流行病学:临床科研设计、测量与评价[M].上海:上海科学技术出版社, 2014:56-74.
[6]郝玉芳.提升护生职业认同,职业自我效能的自我教育模式研究[D].上海:第二军医大学, 2011.
[7]李新月,高若瑾,梁迎接.本科实习护生职业认同感和临床实践行为的相关性研究[J].中西医结合护理(中英文), 2019,5(10):169-171.
[8]冷雅楠,刘婷婷,李玉琦.本科护生实习期专业自我概念、临床实践行为表现与职业认同的相关性[J].护理研究, 2019,33(17):2930-2934.
[9]侯铭,刘泳秀,余莉,等.实习护生工作场所欺凌现状及其影响因素[J].护理学杂志, 2020,35(02):81-84.
[10]周梦佳,翟少壮,卓嫣然,等.早期临床见习对本科护生专业承诺的影响及干预策略[J].护理研究, 2020,34(05):894-896.
[11]徐颖. 全国人大会上的岳阳声音[N]. 岳阳日报,2020-05-25(001).
[2]孙骏玉,束娇娇,古哈尔·艾思拉洪,等.护生不同实习阶段职业认同现状及其影响因素分析[J].护理学报, 2017,24(18):1-4.
[3]帕丽达·买买提,束娇娇,胡小敏.新疆地区护生职业认同与自我效能感现状及其影响因素[J].护理研究, 2019,33(04):663-666.
[4]何丽亚,董彩梅,肖霞.湖南省护理专业学生职业认同现状及影响因素研究[J].中华护理教育, 2017,14(04):314-318.
[5]王家良.临床流行病学:临床科研设计、测量与评价[M].上海:上海科学技术出版社, 2014:56-74.
[6]郝玉芳.提升护生职业认同,职业自我效能的自我教育模式研究[D].上海:第二军医大学, 2011.
[7]李新月,高若瑾,梁迎接.本科实习护生职业认同感和临床实践行为的相关性研究[J].中西医结合护理(中英文), 2019,5(10):169-171.
[8]冷雅楠,刘婷婷,李玉琦.本科护生实习期专业自我概念、临床实践行为表现与职业认同的相关性[J].护理研究, 2019,33(17):2930-2934.
[9]侯铭,刘泳秀,余莉,等.实习护生工作场所欺凌现状及其影响因素[J].护理学杂志, 2020,35(02):81-84.
[10]周梦佳,翟少壮,卓嫣然,等.早期临床见习对本科护生专业承诺的影响及干预策略[J].护理研究, 2020,34(05):894-896.
[11]徐颖. 全国人大会上的岳阳声音[N]. 岳阳日报,2020-05-25(001).
Copyright © 2020 李媛, 臧萍, 孟庆慧 Publishing time:2020-07-30
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License