基于IKAP模式的互动式教育在支气管扩张患者中的应用
朱文杰 （ 海盐县人民医院 ）
https://doi.org/10.37155/2717-5650-0707-3Abstract
支气管扩张症作为第三大常见慢性气道疾病，患病率年均增速达32.8%，患者长期受咳嗽咳痰、呼吸困 难困扰，自我管理能力不足与传统健康教育形式单一制约康复效果。本研究以IKAP理论为基础，构建适配支气管扩 张患者的互动式健康教育方案。选取100例患者随机分为对照组与实验组各50例，对照组采用常规健康教育，实验组 实施基于IKAP模式的互动式教育干预。预期结果显示，实验组干预后疾病认知水平、健康信念、健康行为依从性、 生活质量及肺功能指标均有望显著优于对照组，1年内再住院率有望明显下降。该模式通过医护患三方协同机制，为 支气管扩张患者延续性护理提供了有效干预路径。
Keywords
IKAP模式；互动式教育；支气管扩张；健康教育；自我管理能力Full Text
PDFReferences
[1]王冬莉,吴冰玉,郭芳池. 中医情志护理联合IKAP护
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[5]饶敏,童皖宁.慢性阻塞性肺疾病合并支气管扩张
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Copyright © 2026 朱文杰
Publishing time:2026-07-31
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