The Study Journeys of Commercial Schools Educators in Bohemia and Moravia and the Transfer of Pedagogical Expertise in the Early 20th Century
Petr Kadlec （ University of Ostrava, Ostrava 701 03, Czech Republic ）
https://doi.org/10.37155/2972-4856-jei0304-8Abstract
Introducing the phenomenon of study trips by teachers from commercial schools, this study highlights their function as a specific form of the transfer of pedagogical experience during the early 20th century. The topic is illustrated through the travel of selected key figures from educational institutions in Bohemia and Moravia. The objective of the text is to provide a typology of the participants and purposes of these study trips. It also analyses the initiatives behind them, the teachers’ motivations, the approval process, their course, and subsequent reflection. The structure of the study corresponds to these objectives. Based on a combination of archival and printed sources (specifically documents from the Ministries of Education and Foreign Affairs, press publications of the time, and annual school reports), the author aims to evaluate the contribution of study trips undertaken by teachers at commercial schools to pedagogical practice and the role of state administration in supporting them.
Keywords
Commercial Education; Bohemia; Moravia; 20th century; Imperial Austria; Study journeys; EducatorsFull Text
PDFReferences
[1] Petr Kadlec. V zájmu vlasti, regionu i svém vlastním. K otázce cestování učitelů ve druhé polovině 19. a na počátku 20. století [This is in the interests of the country, the region and myself. Regarding the travel of teachers in the second half of the 19th century and the beginning of the 20th century; hereinafter: V zájmu]. Marginalia Historica, 2017 (8/2): 51–70; Idem. Vzdělání – společnost – hospodářství. Utváření profesně vzdělávací infrastruktury v Předlitavsku od polovině 19. století do roku 1914 na příkladu rakouského Slezska [Education – Society – Economy. The development of Cisleithanian vocational infrastructure from the mid-nineteenth century to 1914 as exemplified by Austrian Silesia]. Červený Kostelec: Pavel Mervart; 2020: 165–168; Karl Josef Westritschnig. Berufsbildung in Österreich während der Habsburgermonarchie 1848–1918. Bildungsebenen – Bildungsarten – Bildungprinzipien. München: GRIN Verlag; 2015.
[2] Cf. Ivan Žolger. Das kommerzielle Bildungswesen in England. Wien: Alfred Hölder; 1903: V–VI; Österreichisches Staatsarchiv /hereinafter ÖStA/, Haus-, Hof- und Staatsarchiv / hereinafter HHStA/, Fund Ministerium des Äußern 1784-1924 /Administrative Registratur 1830-1924/, box F-56-22-1.
[3] E.g. Edwin G. Cooley. Vocational Education in Europe. Chicago: The Commercial Club of Chicago; 1912; Cheesman A. Herrick. Meaning and practice of commercial education. New York & London: The MacMillian Company; 1904; Edmund James. Commercial Education in Europe, particularly in Austria, France and Germany. Report of the commissioner of education for the year 1895–96, 1897 (I): 721–837; Eugène Léautey. ĽEnseignement commercial et les écoles de commerce en France et dans le monde entire. Paris: Libraire comptable et administrative; 1886.
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[5] Richard Marek. Über Studienreisen von Handelsschullehrern. Zeitschrift für das Kaufmännische Unterrichtswesen, 1905 (I): 233, 238.
[6] Ibidem: 234–238.
[7] Kadlec. V zájmu: 62–68.
[8] Franz Glasser. Das commerzielle Bildungswesen in Österreich-Ungarn auf Grundlage des elementaren und mittleren Unterrichtes und die kaufmännische Lehransalten des Deutschen Reiches. Wien: Alfred Hölder; 1893: 119–123; Friedrich Dlabač & Eugen Gelcich. Das kommerzielle Bildungswesen in Österreich. Wien: Alfred Hölder; 1910: 360–366.
[9] Národní archiv v Praze. [Personnel files of university teachers from the Ministry of Education, 1888–1918, The National Archives in Prague], fund Ministerstvo kultu a vyučování, personální spisy VŠ učitelů 1888-1918 /hereinafter MKV/, box 913, Inv. No. 376.
[10] Dlabač & Gelcich, Das kommerzielle Bildungswesen: 365.
[11] Cf. Helmut Engelbrecht. Geschichte des österreichischen Bildungswesens. Erziehung und Unterricht auf dem Boden Österreichs, Band 4: Von 1848 bis zum Ende der Monarchie. Wien: Österreichischer Bundesverlag; 1986; Jerzy Krawczyk. Galicyjskie szkolnictwo zawodowe w latach 1860–1918 [Galician vocational education in the years 1860–1918]. Kraków: Universitas; 1995: 227–255; Klaus Friedrich Pott. Die Entwicklung der österreichischen Handelsakademien (1848–1918). Die Entstehung eines Modells schulischer Kaufmannsausbildung (Dr. diss., Technische Hochschule Darmstadt); 1989; Westritschnig. Die Berufsbildung; Kadlec. Vzdělání.
[12] E.g. Petr Kadlec. Cieszyn as an Alternative Centre of Commercial Education in Austrian Silesia before 1918? The City and History, 2023 (12/1): 64–83; Jan M. Małecki. Z prehistorii Akademii Ekonomicznej /Szkoła handlowa w Krakowie 1882–1925/ [From the prehistory of the Academy of Economics / Commercial School in Krakow 1882–1925]. Zeszyty naukowe Akademii Ekonomicznej w Krakowie, 1979 (115): 111–129; Ivan Nefe. Vznik středního českého ekonomického školství po dovršení průmyslové revoluce [The emergence of secondary economic education in Bohemia after the completion of the industrial revolution]. Hospodářské dějiny / Economic History, 1986 (14): 117–150; Idem. Vývoj obchodní akademie v Chrudimi /1882–1914/ [The development of the Commercial Academy in Chrudim (1882–1914)]. Hospodářské dějiny / Economic History, 1989 (16): 275–310; Ivan Puš. Komerční školství na Moravě v letech 1848–1914. Časopis Matice moravské, 2024 (CXLIII/2): 331–368; Józef Swieboda. Szkolnicwo handlowe w Galicji [Commercial education in Galicia]. Analecta 2010 (19/1–2): 203–272.
[13] Petr Kadlec. Vzdělávání jako podnikání: Role soukromých škol v procesu institucionalizace komerčního školství v Čechách do roku 1918 [Education as a Business: The Role of Private Schools in the Institutionalization of Commercial Education in Bohemia up to 1918]. Historia Scholastica, 2024 (10/1): 291–311; Idem. Neučňovské komerční školství v císařském Rakousku v závěru 19. a na počátku 20. století – problémy, Kritika a reformní snahy [Non-apprenticeship commercial education in Imperial Austria at the end of the 19th and beginning of the 20th centuries: problems, criticism and reform efforts.]. Via Eruditionis. K životnímu jubileu Blaženy Gracové, edd. Dalibor Janiš et al. Ostrava: Ostravská univerzita; 2025: 185–195.
[14] Unless stated otherwise, this general section of the text is based on archival materials stored in Národní archiv v Praze, fund MKV, box 913, Inv. No. 376 and an analysis of approximately 120 printed annual reports from selected commercial schools in Čechy and Morava from the period 1857–1914 (German-language schools: Liberec, Pilsen, Prague, Jablonec, České Budějovice, Ústí nad Labem, Moravská Ostrava, Olomouc; Czech-language schools: Prague, Chrudim, Pilsen, Hradec Králové, Brno, Prostějov). In specific cases, I refer to individual sources.
[15] Heinrich Löwner. Jahrbuch des höheren Unterrichtswesens mit Einschluß der bedeutendsten Erziehungsanstalten. Wien: F. Tempsky; 1914: 478–517; Johann Neubauer & Josef Diviš. Jahrbuch des höheren Unterrichtswesens in Oesterreich mit Einschluss der gewerblichen Fachschulen und Erziehungsanstalten. (Prag & Wien & Leipzig: F. Tempsky & G. Freytag; 1889: 244–250; Idem, Jahrbuch des höheren Unterrichtswesens in Österreich mit Einschluss der gewerblichen Fachschulen und der bedeutendsten Erziehungsanstalten. Wien & Prag: F. Tempsky; 1900: 316–330.
[16] Petr Kadlec. The Role of School Inspectors in the Development of Cisleithanian Vocational Education from the 1850s to the Early Twentieth Century. In: Tomáš Kasper et al., editors. From School Inspectors to School Inspection. Supervision of Schools in Europe from the Middle Ages to Modern Times. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt; 2022: 221–232.
[17] Národní archiv v Praze, fund MKV, box. 913, Inv. No. 376.
[18] Jahresbericht über die Kaiser Franz Joseph-Deutsche Handels-Akademie in Pilsen am Schlusse des XX. Schuljahres 1913–1914 (hereinafter: Jahresbericht Pilsen). Pilsen: Selbstverlag; 1914: 99.
[19] Cf. Österreichische Handelsschulzeitung, Neue Folge, 1913 (V): 123–130; Pott. Die Entwicklung: 250–253; Max Wolfrum. Die Aussiger Handels-Akademie in den 25 Jahren ihres Bestandes. Aussig: Selbstverlag; 1911: 27–32.
[20] XI. Jahresbericht der Deutschen Handelsakademie in Olmütz für das Schuljahr 1905. Olmütz: Selbstverlag; 1905: 117.
[21] For example, the active participation of Eugéne Dufaux from the German Commercial Academy in Pilsen. Jahresbericht Pilsen: 168.
[22] The 10th International Congress for Commercial Education in Budapest in 1913 was attended by, for example, educators Anton Michel and Viktor Trenkler from the Liberec Commercial Academy; the Congress of Commercial Education in Vienna in 1910 was attended by Karel Fišara from the Czech Commercial Academy in Brno. Jahres-Bericht über die Handelsakademie und die mit ihr verbundenen kaufmännischen Lehranstalten in Reichenberg. LI. Schuljahr 1913–1914. Reichenberg: Selbstverlag; 1914: 57; XVI. Roční zpráva c. k. České obchodní akademie v Brně za školní rok 1910–1911. Brno: Vlastním nákladem; 1911: 62. For more details about these events, see Klaus Dittrich. Experts Going Transnational: Education at World Exhibitions during the Second Half of the Nineteenth Century I (Ph.D. Thesis, University of Portsmouth, 2010): 74, 113; Damiano Matasci. Ľ école républicaine et ľétranger. Une histoire itnternationale des réformes scolaires en France, 1870–1914. Lyon: ENS Édition; 2015: 122, 151–153; Österreichische Zeitschrift für das kaufmännische Unterrichtswesen, 1906 (II): 246–252; Obzor národohospodářský, 1910 (XV): 438–439; Österreichische Handelsschul-Zeitung, Neue Folge 1909 (I): 160–166; Ibidem, 1910 (II): 495–569; Ibidem 1913 (V): 128–132; W. Wolff. Der Deutsche Verband für das Kaufmännische Unterrichtswesen und seine bisherige Wirksamkeit. Braunschweig: Braunschweiger Verlag für kaufmännisches Unterrichtswesen und Wirtschaftskunde; 1899: 60–64.
[23] Due to attending university courses in London, Čeněk Syrový was absent from the Czech Commercial Academy in Brno from 1st May 1913 until the end of the school year; national economic courses were attended by, for example, Josef Vocásek, Gracián Černušák, and Otakar Tomášek from the Commercial Academy in Hradec Králové (1909 Le Havre; 1910 Vienna), or Karl Fiedler and Eric Gierach from the Commercial Academies in Olomouc and Liberec (both 1913 Budapest). These were essentially several-week events with several lectures each day and accompanying programmes, including professional excursions to the surrounding areas. Cf. Jahres-Bericht Reichenberg 1914: 57; XX. Jahresbericht der Deutschen Handelsakademie in Olmütz für das Schuljahr 1913–1914. Olmütz: Selbstverlag; 1914: 92; Národní archiv v Praze, fund MKV, box 913, Inv. No. 376.
[24] For example, academic journeys of teachers from the Czech Commercial Academy in Brno: Josef Válek (Moscow, St. Petersburg), Čeněk Syrový (Paris), and Václav Vepš (Prague) in 1902; Ludwig Fleischner from the German Commercial School in České Budějovice (Paris) in 1912; or the unrealised journey of Konstantin Leyerer to the Balkans and Constantinople in 1914. Cf. Osmá roční zpráva České vyšší obchodní školy v Brně za školní rok 1902–1903. Brno: Vlastním nákladem; 1903: 39; Národní archiv v Praze, fund MKV, box 913, Inv. No. 376.
[25] Marek. Über Studienreisen: 238–239.
[26] The journeys of L. Fleischner and J. Vocásek highlight that alongside the official programme of academic journeys, there was also an unofficial aspect – the time when the daily work programme was completed. It was during this time that travellers familiarised themselves with everyday life in the respective countries and locations, observing the customs of local merchants and ordinary people. This included, among other things, visits to churches, cultural performances, and court sessions. Undoubtedly, the significance of these experiences should not be underestimated.
[27] Národní archiv v Praze, fund MKV, box 913, Inv. No. 376.
[2] Cf. Ivan Žolger. Das kommerzielle Bildungswesen in England. Wien: Alfred Hölder; 1903: V–VI; Österreichisches Staatsarchiv /hereinafter ÖStA/, Haus-, Hof- und Staatsarchiv / hereinafter HHStA/, Fund Ministerium des Äußern 1784-1924 /Administrative Registratur 1830-1924/, box F-56-22-1.
[3] E.g. Edwin G. Cooley. Vocational Education in Europe. Chicago: The Commercial Club of Chicago; 1912; Cheesman A. Herrick. Meaning and practice of commercial education. New York & London: The MacMillian Company; 1904; Edmund James. Commercial Education in Europe, particularly in Austria, France and Germany. Report of the commissioner of education for the year 1895–96, 1897 (I): 721–837; Eugène Léautey. ĽEnseignement commercial et les écoles de commerce en France et dans le monde entire. Paris: Libraire comptable et administrative; 1886.
[4] ÖStA, HHStA, fund Ministerium des Äußern 1784-1924 /Administrative Registratur 1830-1924/, box F-56-21-1.
[5] Richard Marek. Über Studienreisen von Handelsschullehrern. Zeitschrift für das Kaufmännische Unterrichtswesen, 1905 (I): 233, 238.
[6] Ibidem: 234–238.
[7] Kadlec. V zájmu: 62–68.
[8] Franz Glasser. Das commerzielle Bildungswesen in Österreich-Ungarn auf Grundlage des elementaren und mittleren Unterrichtes und die kaufmännische Lehransalten des Deutschen Reiches. Wien: Alfred Hölder; 1893: 119–123; Friedrich Dlabač & Eugen Gelcich. Das kommerzielle Bildungswesen in Österreich. Wien: Alfred Hölder; 1910: 360–366.
[9] Národní archiv v Praze. [Personnel files of university teachers from the Ministry of Education, 1888–1918, The National Archives in Prague], fund Ministerstvo kultu a vyučování, personální spisy VŠ učitelů 1888-1918 /hereinafter MKV/, box 913, Inv. No. 376.
[10] Dlabač & Gelcich, Das kommerzielle Bildungswesen: 365.
[11] Cf. Helmut Engelbrecht. Geschichte des österreichischen Bildungswesens. Erziehung und Unterricht auf dem Boden Österreichs, Band 4: Von 1848 bis zum Ende der Monarchie. Wien: Österreichischer Bundesverlag; 1986; Jerzy Krawczyk. Galicyjskie szkolnictwo zawodowe w latach 1860–1918 [Galician vocational education in the years 1860–1918]. Kraków: Universitas; 1995: 227–255; Klaus Friedrich Pott. Die Entwicklung der österreichischen Handelsakademien (1848–1918). Die Entstehung eines Modells schulischer Kaufmannsausbildung (Dr. diss., Technische Hochschule Darmstadt); 1989; Westritschnig. Die Berufsbildung; Kadlec. Vzdělání.
[12] E.g. Petr Kadlec. Cieszyn as an Alternative Centre of Commercial Education in Austrian Silesia before 1918? The City and History, 2023 (12/1): 64–83; Jan M. Małecki. Z prehistorii Akademii Ekonomicznej /Szkoła handlowa w Krakowie 1882–1925/ [From the prehistory of the Academy of Economics / Commercial School in Krakow 1882–1925]. Zeszyty naukowe Akademii Ekonomicznej w Krakowie, 1979 (115): 111–129; Ivan Nefe. Vznik středního českého ekonomického školství po dovršení průmyslové revoluce [The emergence of secondary economic education in Bohemia after the completion of the industrial revolution]. Hospodářské dějiny / Economic History, 1986 (14): 117–150; Idem. Vývoj obchodní akademie v Chrudimi /1882–1914/ [The development of the Commercial Academy in Chrudim (1882–1914)]. Hospodářské dějiny / Economic History, 1989 (16): 275–310; Ivan Puš. Komerční školství na Moravě v letech 1848–1914. Časopis Matice moravské, 2024 (CXLIII/2): 331–368; Józef Swieboda. Szkolnicwo handlowe w Galicji [Commercial education in Galicia]. Analecta 2010 (19/1–2): 203–272.
[13] Petr Kadlec. Vzdělávání jako podnikání: Role soukromých škol v procesu institucionalizace komerčního školství v Čechách do roku 1918 [Education as a Business: The Role of Private Schools in the Institutionalization of Commercial Education in Bohemia up to 1918]. Historia Scholastica, 2024 (10/1): 291–311; Idem. Neučňovské komerční školství v císařském Rakousku v závěru 19. a na počátku 20. století – problémy, Kritika a reformní snahy [Non-apprenticeship commercial education in Imperial Austria at the end of the 19th and beginning of the 20th centuries: problems, criticism and reform efforts.]. Via Eruditionis. K životnímu jubileu Blaženy Gracové, edd. Dalibor Janiš et al. Ostrava: Ostravská univerzita; 2025: 185–195.
[14] Unless stated otherwise, this general section of the text is based on archival materials stored in Národní archiv v Praze, fund MKV, box 913, Inv. No. 376 and an analysis of approximately 120 printed annual reports from selected commercial schools in Čechy and Morava from the period 1857–1914 (German-language schools: Liberec, Pilsen, Prague, Jablonec, České Budějovice, Ústí nad Labem, Moravská Ostrava, Olomouc; Czech-language schools: Prague, Chrudim, Pilsen, Hradec Králové, Brno, Prostějov). In specific cases, I refer to individual sources.
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[18] Jahresbericht über die Kaiser Franz Joseph-Deutsche Handels-Akademie in Pilsen am Schlusse des XX. Schuljahres 1913–1914 (hereinafter: Jahresbericht Pilsen). Pilsen: Selbstverlag; 1914: 99.
[19] Cf. Österreichische Handelsschulzeitung, Neue Folge, 1913 (V): 123–130; Pott. Die Entwicklung: 250–253; Max Wolfrum. Die Aussiger Handels-Akademie in den 25 Jahren ihres Bestandes. Aussig: Selbstverlag; 1911: 27–32.
[20] XI. Jahresbericht der Deutschen Handelsakademie in Olmütz für das Schuljahr 1905. Olmütz: Selbstverlag; 1905: 117.
[21] For example, the active participation of Eugéne Dufaux from the German Commercial Academy in Pilsen. Jahresbericht Pilsen: 168.
[22] The 10th International Congress for Commercial Education in Budapest in 1913 was attended by, for example, educators Anton Michel and Viktor Trenkler from the Liberec Commercial Academy; the Congress of Commercial Education in Vienna in 1910 was attended by Karel Fišara from the Czech Commercial Academy in Brno. Jahres-Bericht über die Handelsakademie und die mit ihr verbundenen kaufmännischen Lehranstalten in Reichenberg. LI. Schuljahr 1913–1914. Reichenberg: Selbstverlag; 1914: 57; XVI. Roční zpráva c. k. České obchodní akademie v Brně za školní rok 1910–1911. Brno: Vlastním nákladem; 1911: 62. For more details about these events, see Klaus Dittrich. Experts Going Transnational: Education at World Exhibitions during the Second Half of the Nineteenth Century I (Ph.D. Thesis, University of Portsmouth, 2010): 74, 113; Damiano Matasci. Ľ école républicaine et ľétranger. Une histoire itnternationale des réformes scolaires en France, 1870–1914. Lyon: ENS Édition; 2015: 122, 151–153; Österreichische Zeitschrift für das kaufmännische Unterrichtswesen, 1906 (II): 246–252; Obzor národohospodářský, 1910 (XV): 438–439; Österreichische Handelsschul-Zeitung, Neue Folge 1909 (I): 160–166; Ibidem, 1910 (II): 495–569; Ibidem 1913 (V): 128–132; W. Wolff. Der Deutsche Verband für das Kaufmännische Unterrichtswesen und seine bisherige Wirksamkeit. Braunschweig: Braunschweiger Verlag für kaufmännisches Unterrichtswesen und Wirtschaftskunde; 1899: 60–64.
[23] Due to attending university courses in London, Čeněk Syrový was absent from the Czech Commercial Academy in Brno from 1st May 1913 until the end of the school year; national economic courses were attended by, for example, Josef Vocásek, Gracián Černušák, and Otakar Tomášek from the Commercial Academy in Hradec Králové (1909 Le Havre; 1910 Vienna), or Karl Fiedler and Eric Gierach from the Commercial Academies in Olomouc and Liberec (both 1913 Budapest). These were essentially several-week events with several lectures each day and accompanying programmes, including professional excursions to the surrounding areas. Cf. Jahres-Bericht Reichenberg 1914: 57; XX. Jahresbericht der Deutschen Handelsakademie in Olmütz für das Schuljahr 1913–1914. Olmütz: Selbstverlag; 1914: 92; Národní archiv v Praze, fund MKV, box 913, Inv. No. 376.
[24] For example, academic journeys of teachers from the Czech Commercial Academy in Brno: Josef Válek (Moscow, St. Petersburg), Čeněk Syrový (Paris), and Václav Vepš (Prague) in 1902; Ludwig Fleischner from the German Commercial School in České Budějovice (Paris) in 1912; or the unrealised journey of Konstantin Leyerer to the Balkans and Constantinople in 1914. Cf. Osmá roční zpráva České vyšší obchodní školy v Brně za školní rok 1902–1903. Brno: Vlastním nákladem; 1903: 39; Národní archiv v Praze, fund MKV, box 913, Inv. No. 376.
[25] Marek. Über Studienreisen: 238–239.
[26] The journeys of L. Fleischner and J. Vocásek highlight that alongside the official programme of academic journeys, there was also an unofficial aspect – the time when the daily work programme was completed. It was during this time that travellers familiarised themselves with everyday life in the respective countries and locations, observing the customs of local merchants and ordinary people. This included, among other things, visits to churches, cultural performances, and court sessions. Undoubtedly, the significance of these experiences should not be underestimated.
[27] Národní archiv v Praze, fund MKV, box 913, Inv. No. 376.
Copyright © 2025 Petr Kadlec
Publishing time:2025-09-25
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