中职汽车维修专业模块式一体化教学探索

王琳琳 （ 中共赤峰市纪律检查委员会 ）

https://doi.org/10.37155/2717-5197-0620-36

Abstract

本文聚焦中职汽车维修专业教学，深入剖析了传统教学模式存在的理论与实践脱节等问题，以及学生学 习基础薄弱、兴趣不高等情况，同时探讨了行业对人才需求的变化。在此基础上，详细阐述了模块式一体化教学的内 涵、特点、理论基础、比较优势，并对中职汽车维修专业模块式一体化教学进行设计，包括教学目标确定、教学模块 划分、教学内容整合和教学方法选择。还论述了其实施过程，涵盖教学环境建设、教学过程组织、教学资源利用和师 资队伍培养。

Keywords

中职；汽车维修专业；模块式一体化教学

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Copyright © 2024 王琳琳 Publishing time:2024-10-31
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