高职院校新能源汽车技术专业教学探究
肖春秀 （ 湖北三峡职业技术学院 ）
https://doi.org/10.37155/2717-5197-0403-30Abstract
随着科学技术的迅猛发展，在我国可持续发展战略的推动下，新能源产业作为新兴产业在近两年迅速崛 起。新能源产业的崛起和发展也带动了很多相关产业的高速进步，其中最为显著的就是汽车行业的发展。随着新能源 汽车行业的兴起与发展，对我国高职院校新能源汽车技术专业的教学也有了更高的要求。因此如何提高高职院校新能 源汽车技术专业教学质量也是本文着重探究的问题
Keywords
高职院校、新能源、汽车技术专业、教学探究Full Text
PDFReferences
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实践—— 以《新能源汽车认知》课程为例[J].人文之
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[2]王红然,李昕颖,于宝明.高职院校混合式教学模式的
探索与实践—— 以"新能源汽车电机技术"课程为例[J].工
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[3]张欣然."一带一路"背景下高职院校新能源汽车技
术教学方式的探讨[J].农村实用技术,2019(4):111.
[4]石立军.浅谈高职院校新能源汽车专业课程与教学
改革[J].速读（上旬） ,2019(2):133.
[5]李韬,苏张磊.高职院校新能源汽车技术教学内容与
方法探讨[J].汽车实用技术,2020(2):207-209.
[6]李志刚.高职院校新能源汽车技术专业"机器视觉"
课程教学方法探索[J].江苏科技信息,2020,37(27):81-84.
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Copyright © 2022 肖春秀
Publishing time:2022-03-31
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