基于新工科的数控技术与编程教学改革研究项目

范克健

doi:https://doi.org/10.37155/2717-5197-0802-45

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基于新工科的数控技术与编程教学改革研究项目

范克健（泰山科技学院）

https://doi.org/10.37155/2717-5197-0802-45

Abstract

在新工科建设浪潮席卷下，制造业迎来智能化升级的关键变革期，数控技术作为推动制造业高端发展的核心要素，其重要性日益凸显。本文聚焦基于新工科的数控技术与编程教学改革研究。首先阐述新工科具有学科交叉融合、注重实践创新、以产业需求为导向的特点。接着分析当前数控技术与编程教学存在教学内容滞后、方法单一、实践教学薄弱、师资队伍建设不足等问题。最后提出针对性的改革策略，包括优化课程体系、创新教学方法、加强师资队伍建设以及强化实践教学等方面，旨在提升数控技术与编程教学质量，培养适应新工科需求的高素质人才。

Keywords

基于新工科；数控技术；编程教学；改革研究；项目

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Publishing time:2026-01-31
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