依托智算平台的《计算材料学》实践教学方案探索
李艾琳 （ 中国民航大学理学院 ）
https://doi.org/10.37155/2717-5561-0404-3Abstract
为了探索本科课程《计算材料学》实践项目的教学实施方案，课程组教师选择了依托某智算中心进行实 践教学项目的移植开发适配，开发了一套利用智算平台保障《计算材料学》实践教学质量的授课方案，经过两年的探 索迭代，已基本可以满足实践教学的要求。同时还对比了同类型课程的计算材料学教学实验实践开展情况，总结出本 课程可以借鉴的内容。总结实践课的实施过程可以得出结论，充分利用智算平台可以为《计算材料学》实践教学提供 教学质量的保障，符合教育数字化和学科交叉融合的发展需求。
Keywords
计算材料学；高密度计算；实践教学Full Text
PDFReferences
[1]郭丹,金剑锋,王明涛等.新工科背景下计算材料学实
验教学改革与实践[J].实验室研究与探索,2022,41(03):181-
186.
[2]郭丹,金剑锋,王明涛等.晶体材料原子尺度计算
模拟实验教学设计[J].实验技术与管理,2022,39(01):142-
146+161.
[3]张亚超,郑珊.Python在“计算材料学”教学中的应
用探索[J].教育教学论坛,2021,No.536(37):137-140.
[4]汤富领,李俊琛,卢学峰等.面向工程问题采用项
目式教学提升课程获得感——以“计算材料学”和
“材料计算与设计”授课为例[J].教育教学论坛,2020,
No.490(44):291-292.
[5]李邵仁,鲁效庆.计算材料学分子设计性实验探究
[J].实验室研究与探索,2019,38(12):196-199.
[6]李邵仁,鲁效庆,郭文跃等.以创新能力培养为核心
的计算材料学实验室探索与建设[J].实验技术与管理,2020,
37(07):243-245+249
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Copyright © 2023 李艾琳
Publishing time:2023-08-31
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