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直播电商人才培养问题及对策研究
陈加博, 高 旭
本文针对直播电商人才培养过程中存在的课程体系与实践脱节、师资力量薄弱以及跨界融合能力培养不 足等问题，提出了加强实践教学环节、引进和培养具有实战经验的教师等对策建议，以期助力直播电商人才培养，推 动直播电商行业的健康发展。
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网络信息安全技术在高校信息化建设中的应用
陈国栋
随着高校信息化建设加速，网络安全的重要性愈发凸显。文概述了高校信息化建设与网络信息安全技术 的紧密关联，强调维护网络安全对于保障教学、科研、管理的至关重要性。分析了认证与访问控制、数据加密等技术 的应用实例，并提出安全系统建设与管理的有效方法。总之，高校需不断提升网络安全防护能力，应对技术挑战，为 师生提供安全、稳定、高效的网络环境。
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微课在初中化学教学中的运用策略探析
刘美娟
微课在初中化学教学中的优势尤为突出，它不仅能够直观生动地展示复杂的化学原理与抽象概念，使知 识更加易于理解和吸收，还通过模拟实验过程，为学生提供了安全可靠的实验素材，降低了传统实验的风险。同时， 微课的多样化形式与趣味性内容，极大地激发了学生的学习兴趣与探索欲。其灵活的运用策略，无论是在课堂导入、 重难点讲解，还是课外复习与拓展，都发挥着不可替代的作用。微课的引入，无疑为初中化学教学注入了新的活力， 推动了教学模式的创新与发展。
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需求导向的应用型本科高校电子商务专业课程设置研究
胡一波, 牛文博
在探讨应用型本科高校电子商务专业课程设置的优化策略时，着重分析电子商务专业的核心特点与培养 目标，强调塑造具有实际运用能力和创新精神的专门人才的重要性。对当下课程设置进行了全面梳理，并结合行业需 求进行细致分析，揭示现有课程设置与行业需求之间的不匹配。提出面向行业需求的课程设置原则和策略，主张课程 体系的重构和优化，以及理论与实践紧密结合的教学方法革新。展望未来，强调跨学科融合、国际视野以及个性化教 学的重要性。
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非遗元素在当代环境艺术设计中的应用探究
唐唯嘉
非遗元素在当代环境艺术设计中展现出独特的应用与创新价值。非遗不仅是文化的瑰宝，其重要性不言 而喻。非遗元素在环境艺术中的融入，丰富文化内涵，加强设计的独特个性，同时促进传统文化的传承与创新。当 前环境艺术设计面临的挑战，如设计同质化、忽视自然等问题，需要我们重新审视。非遗元素在建筑设计、艺术装置 等领域的实践应用，以及“非遗 现代”设计理念的探索，为环境艺术设计注入新活力。通过设计方法论与策略的探 讨，旨在为非遗的创新应用开辟新的方向。
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基于核心素养的高中化学教学策略探讨
张 颖
本文旨在探讨如何在高中化学教学中有效融入核心素养的培养，通过教学策略的创新与优化，促进学生 全面发展。核心素养包括认知能力、情感态度、价值观念及关键能力等，是21世纪教育的重要目标。本文将从理论层 面出发，构建一套基于核心素养的高中化学教学策略框架，以期为高中化学教育实践提供指导。
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巧方法，促改变——如何转化留守儿童中的潜能生
高应桔, 徐 蕾, 曹亦婵
随着农村地区大量进城务工人员，农村留守儿童数量在不断增加。因为儿童父母长时间不在身边，缺少 家长严密监督，所以部分儿童的行为表现较为随意，存在性格内向、沉默寡言、不合群等行为特点，可以发现在这类 人群中大部分儿童属于潜能生，潜能生对于儿童成长具有极大的负面影响。如何将潜能学生转变为优秀生，是每位教 育工作者需要考虑的问题。“留守儿童”已成为当前研究教育问题时被提到最多的课题，由于其影响范围大并难以解 决，其学习不良和行为习惯不佳而逐渐受到了全社会的重视，只依靠学校单方面的教育远远不够，教育工作需要探索 切实可行的解决办法。
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探讨语言文学对于大学英语教学的促进作用
乌哲斯古
在全球化迅速发展的今天，英语作为国际通用语言，已成为大学教育中不可或缺的一部分。大学英语教 学不仅需要培养学生的语言能力，更需要提升其跨文化交际能力和文学素养。语言文学作为一门重要的学科，对大学 英语教学具有重要的促进作用。通过语言文学的学习，学生不仅可以更好地理解和运用英语，还能开阔视野，提升人 文素养和思维能力。本文将探讨语言文学在大学英语教学中促进作用，为英语教学改革和实践提供参考。
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语文教学构思与高中语文课堂教学创新研究
刘履梅
高中语文教学作为培养学生语言素养、思维能力和人文情怀的重要阵地，其教学构思的精心设计和不 断创新对于提升教学质量、激发学生兴趣具有至关重要的作用。本文旨在深入探讨高中语文教学构思的作用、内容 及其在课堂教学创新中的应用，以及为高中语文教师提供有益的教学参考和借鉴。通过明确教学重点、提升教学效 率、激发学生兴趣等多方面的探讨，本文期望能够推动高中语文教学的不断发展和进步，为学生的全面发展创造更 好的条件。
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基于创新教育视角下的高校教育管理改革策略
曹 杨
从创新教育视角深入剖析，高校教育管理改革策略核心在于全方位革新。树立以人为本的教育理念，强 调学生主体地位，关注其个性化需求；优化管理体制与模式，打破传统束缚，引入灵活机制，增强管理效能；丰富教 育内容与方式，融合跨学科知识，采用多元化教学手段，激发学习兴趣；同时，强化新媒体技术应用，构建智慧教育 平台，实现教育资源的优化配置与共享。这些策略共同作用于激发学生创新潜能，提升教育管理效能，推动教育管理 向民主化、科学化、智能化迈进，为社会输送更多具备创新精神与实践能力的优秀人才。
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新形势下高校大学生教育管理实效性提升路径
石 磊
在时代的浪潮中，高校大学生教育管理正站在新的历史起点上，既承载着无限机遇，又面临着前所未有 的挑战。为适应教育改革的新要求，满足社会对人才的多元需求，本文深入剖析了当前高校教育管理的现状与短板， 并针对性地提出了实效性提升的路径。通过这一探讨，我们期望能为高校教育管理改革的深入推进贡献智慧，引领高 等教育迈向更加光明的未来。
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体育艺术体操对中学生体适能与心理健康的影响研究
边 雨
体育艺术体操属于新型体育项目，艺术性与观赏性极强，体育艺术体操在表演中的动静结合尽显体育之 美。中学生处于身体发育与心理发展的黄金时期，本研究以体育艺术体操的艺术特点为切入点，从有氧适能、身体成 分、身体柔韧性和肌肉与肌肉耐力等方面阐述体育艺术体操对中学生体适能的影响，并详细探讨与分析体育艺术体操 对中学生心理健康的影响。
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高校图书馆阅读推广服务的策略研究
陈文生
高校图书馆阅读推广服务策略研究深入探索了创新推广模式、强化宣传策略及深化读者互动的路径。通 过精准洞悉读者需求，持续丰富并优化馆藏资源；构建专业推广团队，灵活运用新媒体技术，打造个性化、趣味化的 阅读推广方案；举办创意阅读挑战赛，搭建多元化互动平台，有效激发师生阅读兴趣，显著提升阅读推广的实效性与 影响力，旨在为全校师生营造一个更加便捷、高效且充满乐趣的阅读环境。
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声乐演唱中的演唱技巧与情感表达
张东峰
乐演唱是音乐表演的核心部分，不仅涉及技巧与情感的完美融合，更要求演唱者通过声音传递出作品内 在的情感与意境。通过从声乐演唱的重要性、基本演唱技巧、情感表达技巧及其融合与应用等多个层面进行深入探 讨。强调了呼吸控制、发声技巧以及音准与节奏等技巧在演唱中的关键作用，并详细分析情感表达在声乐演唱中的层 次感和真实性。结合案例分析和实践经验的分享，旨在为演唱者提供提升演唱技巧与情感表达的有效途径，以期在声 乐艺术的道路上不断进步，实现更高的艺术追求。
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基于行业需求的直播电商人才培养路径研究
牛文博, 胡一波
随着互联网技术的迅猛发展和消费者购物习惯的变化，直播电商作为新兴商业模式迅速崛起。本文深入 分析直播电商行业的发展背景、人才需求与特点，以及当前人才培养的现状与问题。在此基础上，提出基于行业需求 的直播电商人才培养路径设计，包括确定培养目标与定位、构建课程体系与实践环节、强化校企合作与产学研融合以 及建立人才评价体系与反馈机制。
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艺术设计教育与艺术设计人才的培养
赵鉴云
艺术设计教育致力于塑造全面发展的综合型设计人才。通过跨学科融合培养，打破学科壁垒，拓宽学生 知识视野，培养跨领域综合能力；实践导向培养则强化学生的实际操作与问题解决能力，确保理论与实践的紧密结 合。创新创业培养则进一步激发学生的创新思维与创业精神，为设计行业注入新鲜活力。此外，教育创新方面，教学 方法灵活多样，教学内容前沿丰富，教学模式互动高效，教学评价全面科学，共同促进学生知识、技能与素养的全面 提升。
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基于深度学习的光学遥感影像云检测及去除方法研究
郭羿霆, 乔艳琰*
深度学习在光学遥感影像云检测及去除领域的研究日新月异。光学遥感影像的云检测技术至关重要，影 响着数据的准确应用。深度学习凭借其在图像处理中的显著优势，已成为该领域的重要工具。同时，云去除技术同样 关键，能有效恢复被云层遮挡的地表信息。深度学习为云检测及去除带来了巨大潜力，展现出广阔的应用前景。
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新工科背景下高职院校多课程深度融合的实践教学模式研究——以铁道通信与信息化技术专业
谢 婷
本文聚焦于新工科背景下高职院校铁道通信与信息化技术专业多课程深度融合的实践教学模式研究，通 过深入分析该专业的课程设置与教学现状，作者以“铁路通信综合实训”为依托，提出一套融合铁路移动通信、数 字调度通信、铁路专用通信、现代交换技术等多课程知识的实践教学模式。该模式注重培养学生的实践能力和创新意 识，通过项目驱动、案例分析等方式，使学生在实践中掌握铁路通信专业实践技能，旨在提升高职院校铁道通信与信 息化技术专业的教学质量，培养适应行业发展的高素质技术技能人才。
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工科教育中的中华优秀传统文化：价值、挑战与实施策略
沙文沛, 付艳红
面对新时期国家发展的要求，高校必须构建优质的教学制度，以促进学校的专业内涵发展。中华的优秀 传统文化如此的深厚，将它纳入到大学的工科教育之中，既可以让工科大学生的文化素养得到进一步的提升，也可 以让大学生的文化自信得到进一步的加强，从而让大学生的国家振兴的责任感和使命感得到加强，同时也可以让大学 生的创造力得到充分的发挥，这对于提高大学的教育水平具有重要的意义。大学教师要认识到“以文育人”的时代需 要，提高“以文育人”的素质，并在此基础上进一步确定在中华优秀传统文化中渗透培养学生的目的和思想，提高大 学“全人”教育的素质。
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研究如何将汉语缩写语句翻译成蒙古语
斯庆高娃
我国内蒙古与其他地区多方面交流逐步深化，尤其是经济、教育、文化等方面，合作项目日渐深入， 汉语、蒙古语翻译得到高度重视。汉语缩写语句较为常用，结构简单却内涵丰富，能够将复杂内容准确表达出来。 蒙古语则有所不同，将汉语缩写语句翻译为蒙古语的难度很大。这就需要翻译人员掌握蒙古语翻译技巧，提高汉蒙 互译品质，对内蒙古与世界各国之间文化层面的交流起到促进作用，本论文针对汉语缩写语句翻译成蒙古语的方法 展开研究。
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美术教学对于学生审美能力的影响与提高
张 桐
本文旨在探讨美术教学对学生审美能力的影响及其提升策略。通过分析美术教学的特点与功能，结合学 生审美能力的发展阶段，本文深入研究了美术教学在培养学生审美能力方面的独特作用，并提出了针对性的教学建 议，以期为美术教育实践提供理论支持和指导。
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影视教育与人工智能技术结合的路径研究
吴世通
随着人工智能技术快速发展，越来越多地应用到教育领域中去。文章就影视教育和人工智能技术的融合 途径进行探究，目的在于提升教学效率与质量，从而达到个性化教学。首先对影视教育发展状况和人工智能技术在教 育领域中的应用状况进行分析，并指出二者融合的最初尝试和现存问题。其次，从技术层面、教学内容与方法、教学 资源整合与共享三个方面，提出了影视教育与人工智能技术结合的路径探索。最后结合国内外实践案例分析总结出技 术应用创新，教学内容和方法创新，探讨今后发展趋势和前景。研究结果显示：通过技术层面上的革新，教学内容和 方法上的革新和教学资源的整合共享能够给影视教育提供更多个性化的服务、互动化教学体验，促进了教育领域发展 与革新。
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智能制造背景下铸造实践的教学改革与探索
赵志伟, 张 驰, 关博文
在智能制造时代背景下，铸造实践教学面临着重大改革与探索。本方案聚焦引入虚拟仿真技术、多媒体 教学及拓展校企合作与产学研用一体化，旨在提升教学效果，培养符合行业需求的高素质人才。通过技术创新和教学 方法的革新，我们期望铸造实践教学能够紧跟智能制造的步伐，培养出具备创新思维和实践能力的铸造工程师，为铸 造行业的转型升级提供坚实的人才支撑。
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航海类毕业生就业情况及质量提升对策浅析
孝建伟
本文深入分析了航海类毕业生的就业现状，涵盖就业去向、岗位类型和地区分布。评估其就业质量，包 括薪资待遇、工作稳定性、职业发展空间和工作满意度。探讨了毕业生就业面临的行业竞争、人才培养与市场脱节及 船员职业特殊性等挑战。最后提出优化人才培养方案、加强职业生涯规划指导和完善就业服务体系等提升就业质量的 对策，旨在促进航海类毕业生的高质量就业。
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基于情境认知与学习的儿童舞蹈教学研究
王 博
基于情境认知与学习下的情境教学法是一种行之有效的儿童舞蹈教学方式。教师要尽量创造出足够多的 教学情境，以便儿童能够自己去探索问题并加以解决。藉由情境重现及角色扮演，激发儿童的想像力与创意。蒙台梭 利认为，“教育要适合儿童的本性，儿童与大人们有着巨大的差异。”根据这一特征，在儿童舞蹈教学中，教师便可 以将重点放在对儿童的学习舞蹈兴趣的培养上，引导儿童能够专注与舞蹈学习之中，对儿童进行品德教育，使儿童的 身体协调与柔韧度得到发展，使儿童的艺术修养得以发展。发掘儿童的潜能。为德、智、体、美、劳等各方面综合素 质的发展奠定良好的基础。
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小学数学教育新思维
朱奕璇
小学数学教育新思维旨在突破传统教育模式，强调学生主体性和创新能力的培养。通过创设轻松的课堂 氛围、激发学生数学学习兴趣以及培养创新思维，使学生更积极、主动地参与到数学学习中。这种新思维注重联系生 活实际，利用多样化的教学方法和手段，旨在培养学生的数学素养、逻辑思维能力和问题解决能力，为其未来的学习 和生活奠定坚实基础。同时，教师也需不断更新教育理念，适应时代发展的需要。
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教育融入中职机械基础课程的研究
田康庆, 刘 宗, 田康梅
在新时代背景下，中职教育承载着培养高素质技术技能人才的重要使命。文章聚焦于教育与中职机械基 础课程的深度融合，探寻其必要性与可行性，进而提出切实可行的实施策略。通过创新性地将教育元素融入专业教学 之中，本文期望构建一种全新的教学模式，旨在全面提升学生的职业素养和社会责任感，为中职教育的内涵式发展贡 献力量。
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浅谈新能源汽车视角下中职汽修教学方法
张跟虎
本文聚焦于新能源汽车发展背景下中职汽修教学方法的变革。先阐述了新能源汽车发展带来的知识与技 能需求变化、教学设备与资源更新以及师资队伍建设的挑战。接着分析了当前中职汽修教学存在的内容滞后、方法单 一、实践条件不足等现状。重点探讨了项目教学法、模拟教学法、信息化教学法等适应新能源汽车教学的方法，包括 其定义、特点、实施步骤和优点。旨在为提升中职汽修教学质量，培养适应行业需求的人才提供参考。
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高职医学院校辅导员劳动教育路径探索
李 鑫
高职医学院校劳动教育路径的优化与创新聚焦于现代技术融合、实践活动质量提升及多元化合作模式。 通过利用VR、大数据等现代技术，增强学习实效；精心设计并执行实践活动，强化学生综合能力；深化与医疗机 构、社区及国际伙伴的合作，拓宽教育资源与视野。这一系列举措旨在培养具备扎实医学技能、良好职业素养及国际 竞争力的医学人才。
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医药类高职院校学生就业指导服务研究
戴 唯, 张海朝
本文全面分析了医药类高职院校学生的就业现状，包括就业形势、学生就业意愿及市场需求。进一步探 讨了就业指导服务对学生就业的重要性，并从现有服务情况、学生满意度及团队建设等方面进行现状分析。基于此， 提出完善就业指导课程设置、拓展服务渠道及提升就业指导师队伍能力等具体建议，旨在为医药类高职院校提供切实 可行的就业指导服务优化策略，助力学生实现高质量就业。
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“以美育人，以文化人”在图书馆思想工作中的创新研究
赵增和
“以美育人，以文化人”是当前图书馆思想工作中的一项重要理念，它致力于培养人们的审美情感、文 化素养和社会责任感。本文基于这一理念，探讨在图书馆思想工作中的创新研究。在新时代背景下，公共图书馆作为 传播文化的重要载体，正以其独特的方式践行着“以美育人，以文化人”的使命，它通过文化活动的丰富多样、社会 实践的深化等措施，为人们提供了更广阔的展示与实践平台。研究发现，综合素质培养和社会责任感的提升是“以美 育人，以文化人”理念实践的显著成果。在实践过程中也需重视个性化需求，以提升图书馆社会教育职能。这一研究 为图书馆思想工作提供了新的思路和实践路径。
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关于综合类大学版画艺术教育发展前沿的改革思考
宋家靖
随着社会日新月异的变化，综合类大学版画艺术教育正面临着新的挑战。为了顺应时代发展的潮流，使 版画艺术教育更具有时代价值，进行改革显得尤为重要。新时代下大学版画艺术教育的改革应致力于不断创新教学模 式，以激发学生的积极性；加强师资力量建设，为版画艺术教育提供坚实的后盾；加大教学资源与设备的投入力度， 保证设备的先进性；深化实践教学，为学生顺利走向社会打好基础。通过这些改革措施的实施，可以培养出更多具备 创新精神和实践能力的版画艺术人才，积极促进版画艺术教育的发展。
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幼教环境中亲子共读的实践与影响
余立华
亲子共读是幼儿教育中的重要组成部分，它不仅能够加强亲子间的情感纽带，还能在幼儿的语言、认 知、情感和社会性发展等方面产生深远影响。本文通过深入探讨亲子共读的多种实践方式及其对幼儿全面发展的积极 影响，旨在为幼教工作者和家长提供更加全面、深入的参考和指导。
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中国式现代化进程中的青年力量
高小红
文章探讨中国青年在中国式现代化进程中的未来展望。从三个维度进行分析：青年在推动高质量发展中 的作用，强调青年的创新活力和技术进步推动力；青年在促进全体人民共同富裕中的作用，突出青年在脱贫攻坚、 创业创新和社会公益中的贡献；青年在推动社会文明进步中的作用，体现青年在文化传承、道德风尚引领和社会和 谐稳定维护中的价值。这些展望不仅展现青年在中国式现代化进程中的重要作用，也预示青年在未来社会发展中的 广阔舞台。
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智慧教室的中职教育教学改革探索
于承鹤
智慧教室在中职教育领域发挥着举足轻重的作用。通过整合数字化学习工具、在线学习平台和教学管理 系统等先进技术，它不仅能有效优化教学资源配置，提高教学效率，还能极大地促进师生之间的互动交流，营造更加 积极的学习氛围。更重要的是，智慧教室推动了个性化学习的实施，使每位学生都能根据自己的学习进度和兴趣定制 学习计划，从而全面提升学习质量。
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“互联网+”时代高校思想教育研究
苗瑞芹
本研究旨在探讨“互联网 ”时代高校思想教育的发展趋势和创新实践。通过文献综述和案例分析，研 究发现高校思想教育在“互联网 ”时代的创新策略主要包括个性化教育、网络化平台建设和教育者素质提升。未来 发展方向包括个性化教育、跨学科综合教育、国际化教育和学生综合素质培养。研究结论提示高校应加强教育技术应 用，提升师资水平，推动思想教育创新，以适应“互联网 ”时代的教育需求，培养具有综合素养和创新能力的优秀 人才。
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英语学习活动观在小学英语阅读课中的探索与实践
杜卓营
随着新课程改革的推进，小学英语教学更加注重学生实际语言运用能力的培养。英语阅读作为语言学习 的重要组成部分，对于提升学生的英语综合能力至关重要。本文深入探讨了英语学习活动观在小学英语阅读课中的应 用与实践，通过分析其理论基础，结合小学英语阅读教学的实际情况，提出了一系列创新的教学策略和方法，旨在激 发学生的阅读兴趣，提高他们的阅读能力和语言综合运用能力。
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核心素养理念下初中数学课堂的信息技术应用研究
平沙沙
本研究旨在探讨在核心素养理念指导下，如何有效利用信息技术优化初中数学课堂教学。通过培养学生 综合素质和提高教学质量，促进教育教学的发展。研究发现，借助信息技术拓展数学学习资源、创设数学问题情境、 培养教师信息技术应用能力等策略能够有效提高学生学习兴趣，激发创新思维，促进核心素养的培养。因此，在今后 的数学教育实践中，应充分发挥信息技术在数学课堂中的作用，不断探索创新，推动初中数学教育向更高水平发展。
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小学数学核心素养下的小学数学教学实践
赵延芳
在核心素养的教学理念指引下，本文深入探究了小学数学的教学实践之路。通过详尽剖析核心素养在小 学数学教育中的不可或缺性，本文创造性地提出了一系列教学策略，旨在点燃学生对数学的热爱之火，培育他们的创 新思维和实践操作能力，进而全面提高学生的数学核心素养，引领他们在数学的海洋中畅游，探索未知的奥秘。
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基于高职院校五年一贯制学生的教师资格证考取的管理模式探索与实践
李雅敏
高职院校五年一贯制学生的教师资格证考取管理模式的探与实践，旨在为学生提供有效的备考指导和支 持。该模式主要包括个性化指导服务、教师队伍建设、多元化学习资源、考试辅导体系和学习互动平台等方面。通过 个性化指导、专业师资培训、丰富学习资源、系统化辅导和互动交流，提高学生备考效率和质量，促进教师资格证顺 利取得。这一管理模式的不断优化与实践，有望为五年一贯制学生的教师资格证考取提供更加全面和个性化的支持， 助力其成为优秀的教育人才。
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学前儿童家庭教育的影响因素及对策
刘喜巧
学前儿童家庭教育受到多方面因素影响，包括家庭环境、家长教育水平、家庭经济状况等。为了优化学 前儿童家庭教育，可采取多种对策。提升家长教育素养，通过教育培训提供科学育儿知识和心理辅导方法。增进亲子 沟通与互动，建立和谐家庭氛围，培养孩子自信与自主性。合理利用社会教育资源，参与亲子活动、图书馆阅读等， 丰富教育内容，提升教育质量。
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信息技术与初中数学跨学科融合构建思维型课堂
王永强
本研究聚焦信息技术与初中数学跨学科融合教学策略，通过深入剖析信息技术在数学教学中的重要性与 现状，并结合跨学科教学的优势，实施了一项实证研究。这一教学模式不仅为初中数学教学改革提供新的思路与方 法，更是为其他学科的教学改革提供宝贵的借鉴。信息技术与数学跨学科融合教学将为学生未来的全面发展奠定坚实 基础，引领教育走向更加智能化、个性化的新时代。
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基于游戏化教学的小学体育体能训练模式研究
张高峰
本研究探讨了基于游戏化教学的小学体育体能训练模式的构建与实践。结合小学体育教育课堂一线的特 点，构建一种以游戏为核心的体能训练模式。该模式旨在通过游戏激发学生的学习兴趣，更好的提升体能素质，促进 学生全面发展。实证研究结果表明，游戏化体能训练模式能更有效的提升学生心肺功能、速度和耐力等体能指标，且 受到学生的广泛欢迎。相比传统体能训练模式，游戏化体能训练模式在提升学习效果、激发学生兴趣和促进学生全面 发展方面具有显著优势。
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小学语文教育中情感教育
朱素芹
在小学语文教学中，我们不仅要关注学生的字词句掌握，更要深入挖掘课文中的正能量，以情感为纽 带，引导学生感受其中的积极情感。教学实践表明，情感教育的渗透是促进学生身心健康成长的关键。通过通过创造 生动活泼的情景、引领学生深入理解课文知识、引导学生分享体验、鼓励他们分享感受，我们可以让学生在学习中体 验到情感的共鸣，从而将这些正能量内化为自身的情感建设，建立积极的人生观和价值观，为未来的发展打下牢固的 基石。
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青少年柔道教学训练中的问题与对策
朱 峰
青少年柔道教学，不仅关乎运动技能的培养，更牵动着青少年的全面发展。然而，在现实教学中，我们 面临着学生动力欠缺、教练素质参差不齐、技术与训练难度把控不当，以及心理素质培养被忽视等挑战。本文深入剖 析这些问题的根源，并提出了一系列切实可行的解决策略，旨在全面提升青少年柔道教学训练的质量，助力青少年在 柔道之路上更好地成长与蜕变。
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高校教学管理信息化建设探析
庞 莹
在信息化浪潮的推动下，高校教学管理信息化建设已然成为教育改革的重要一环，对于提升教育质量、 实现资源高效配置及提高管理效率具有举足轻重的作用。本文深入剖析了当前高校教学管理信息化面临的诸多挑战， 如硬件设施滞后、软件系统不完善、人员素质有待提高以及管理制度缺失等问题，并据此提出了一系列切实可行的策 略与建议，以期为高校教学管理信息化的全面推进提供有力支撑。
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高校如何开展国家安全教育探讨
郭 鹏
高校作为国家安全教育的重要阵地，需创新教育方式。本文探讨了有效开展国家安全教育的重要性，强 调其在大学生全面素质培养中的核心作用。通过丰富教育内容、拓宽教育途径和加强师资队伍建设，旨在提升大学 生的国家安全意识，增强其应对安全威胁的能力。这些措施的实施，将为国家培养出具备高度国家安全意识的优秀人 才，为国家的安全稳定与发展贡献力量。
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中国建筑艺术之美妙中国人文精神之意深
柳春燕
中国建筑艺术源远流长，其起源可追溯到古代社会。它深具审美特征，结构美学、装饰意象与建筑材料 都承载着深厚的文化内涵。建筑艺术不仅体现了中国传统价值观与哲学思想，更与社会、历史和人文精神紧密相连。 在现代社会中，传统建筑艺术亟需保护与传承，同时也需与现代设计理念相融合，为现代建筑注入文化底蕴。本文旨 在引发人们对中国建筑艺术价值的认识与尊重，为其持续发展提供理论支撑和实践参考，让这份千年文化瑰宝在现代 社会中绽放新的光彩。
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非遗传承创新和艺术职业教育融合的实践路径
杨 璐
深入研讨非遗传承创新与艺术职业教育的融合之道，深刻认识到非遗传承与创新的不可或缺性，以及艺 术职业教育在非遗传承中的独特作用。通过巧妙地将非遗项目融入教学，鼓励学生亲身参与非遗实践活动，与传承机 构合作开展项目，并设立非遗传承工作室，实现两者的有效融合。这一融合不仅拓宽学生的文化视野，激发学生的创 新能力，还极大地推动文化的繁荣发展。随着社会对文化多样性的日益重视以及科技的飞速进步，非遗传承创新与艺 术职业教育的融合将拥有更广阔的发展前景，为非遗文化的传承注入新的生机，培养更多优秀艺术人才。
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探究高中历史有效性教学策略
潘 苗
在深入研究当前高中历史教学现状后，本文提出了一系列全面而深入的教学策略。这些策略不仅关注教 学内容的选择与组织，确保知识的系统性和前沿性；还强调教学方法的创新，如引入互动式教学、项目式学习等， 以激发学生的学习兴趣和主动性。同时，倡导教学评价的多元化，注重学生的过程性评价和全面发展。这些策略的实 施，将有效提升高中历史教学的质量和效果，培养学生的历史素养和综合能力，为其全面发展奠定坚实的基石。
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数字化3D打印模型在实习生带教中的应用
刘晓庆, 黎 伟, 余 卓, 严 妍, 刘 莉*
数字化3D打印技术在各个行业中都发挥了重要作用，在助力行业发展方面贡献巨大。在医学专业领域， 数字化3D打印技术主要应用于临床医学，例如针对口腔中的牙体充填方法，义齿排牙及拔牙等复杂病例时，主要通过 放射影像以及3D技术真实材料来组合形成数字化3D打印模型，指导学生进行模拟手术，定义个体化手术计划，深入 了解疾病的发病成因以及相关理论内容。所以，本文中将着重围绕数字化3D打印模型来探讨其在医学口腔专业中的实 习生带教应用方法，从数字化3D打印模型技术与口腔带教教学的基本概念切入展开论述。
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智慧教育下的管理类实践性课程教学创新思考
赵冰莹
针对目前高校管理实践课程存在的教学内容陈旧、与专业实际需求不相适应、学生在课堂上学习动机不 强、建议教师根据智慧教育的理念，对原有的教学理念和教学方法进行改革，产生一种智能化的教学设计思路，给学 生创造智慧学习条件，让学习效果得到进一步改善，并在此基础上发展学生的建构思维。回归教学本真，提高课堂吸 引力[1]。然而，当前智慧教育的发展与应用还面临着教师如何正确运用人工智能系统、提高教学质量等在诸多挑战。
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中国优秀传统文化融入铸造实训教学的改革与研究
关博文, 杨 旭, 赵作福
这项研究探讨将中国优秀传统文化融入铸造实训教学中的改革策略。通过改革课程设置与教学内容，引 入传统文化元素，激发学生对传统文化的兴趣。同时创新教学方法与手段，鼓励师生参与传统文化研究与实践项目， 提升教师的传统文化知识水平，丰富教学资源，实现优秀传统文化在实训教学中的传承与创新。针对学生实践操作环 节设计了“传统工艺展示互动”和“传统文化元素主题工艺品设计制作实训项目”，促进中国优秀传统文化传承，提 高学生的综合素质和创造能力，为铸造实训教学的深化与改革提供借鉴。
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高中化学实验教学异常现象的探究
潘 东
在高中化学实验教学中，异常现象是学生们感到困惑的部分，异常现象可能会违反学生对化学反应的常 规认识，或者表现出与预期结果不一致的情况，但是异常现象通常具有良好的教学作用，所以需要因此对异常现象进 行深入探究和解释，不仅可以促进学生理解化学原理，还能够激发学生对科学的兴趣和探索精神。
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项目化学习在小学信息技术课堂中的有效应用
马长青
随着科技的快速发展，信息技术已成为人们日常生活中不可或缺的一部分。因此，在小学阶段对学生进 行信息技术教育，培养学生的信息素养，已成为当前教育改革的重要任务。项目化学习作为一种创新的教学模式，强 调学生的主动参与和实践操作，为小学信息技术教学提供了新的思路和方法。本文将探讨项目化学习在小学信息技术 课堂中的有效应用。
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小学数学互动教学策略
王振科
数学是小学教育环节中的重要学科，学生需要学习到的理论知识内涵较多，且要将这些知识要点运用到 解决实际问题中，这样才能够达到学以致用的目的。同时，教师要注重做好对于学生数学逻辑思维的塑造，让其能够 在脑海中建立更为适宜的学习系统，在学习数学知识的时候会具有更为深刻的理解。为此，教师要注重运用互动教学 策略，学生能够成为数学课堂的主人，学生能够在轻松愉悦的氛围中充分领悟到学习数学知识的趣味价值，并达到寓 教于乐的目的，在潜移默化中深化学生对各项知识点的印象，教师也会获得是事半功倍的教学效率，帮助学生更好地 掌握数学知识，为其今后在数学领域的良好成长奠定坚实基础。
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