跨学科视角的本科院校学生健康素养提升策略研究
靳晓娇 （ 邢台医学院 ）
褚立辉 （ 邢台医学院 ）
李 昌 （ 邢台医学院 ）
卢洪振 （ 邢台医学院 ）
陈志敏 （ 邢台医学院 ）
https://doi.org/10.37155/2717-5561-0612-29Abstract
本文聚焦跨学科视角下本科院校学生健康素养提升策略。首先阐述学生健康素养提升对个人全面发展、 适应社会及提高学校教育质量的重要性。接着分析当前学生健康素养在知识掌握、行为习惯、健康意识及教育系统性 方面存在的问题。最后从教育学、心理学、社会学、医学四个学科视角提出具体提升策略，包括构建课程体系、关注 心理健康、营造校园环境、提供专业服务等，旨在为本科院校提升学生健康素养提供全面且可行的参考。
Keywords
跨学科；本科院校；学生健康素养；提升策略Full Text
PDFReferences
[1]王垒.安全视角下高职院校大学生心理健康教育策
略——评《高职学生心理健康与心理危机干预》[J].中国
安全科学学报,2025,35(4):260-260.
[2]苏小婵.辅导员视角下高职院校学生健康教育的
调查研究——以Z学校体质健康调查为例[J].科学咨询,
2025(10):249-252.
[3]薛滨夏,张鹏,李同予,李罕哲.健康人居环境创新类
课程跨学科教学机制研究[J].新建筑,2025(1):148-153.
[4]刘海珍.高职院校学生心理健康与思想动态研
究——基于“大思政”视角与AI技术赋能[J].武汉冶金管
理干部学院学报,2025,35(2):32-36+85.
略——评《高职学生心理健康与心理危机干预》[J].中国
安全科学学报,2025,35(4):260-260.
[2]苏小婵.辅导员视角下高职院校学生健康教育的
调查研究——以Z学校体质健康调查为例[J].科学咨询,
2025(10):249-252.
[3]薛滨夏,张鹏,李同予,李罕哲.健康人居环境创新类
课程跨学科教学机制研究[J].新建筑,2025(1):148-153.
[4]刘海珍.高职院校学生心理健康与思想动态研
究——基于“大思政”视角与AI技术赋能[J].武汉冶金管
理干部学院学报,2025,35(2):32-36+85.
Copyright © 2025 靳晓娇,褚立辉,李 昌,卢洪振,陈志敏
Publishing time:2025-12-31
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License
