重视初中数学教学中的思维教育

李崇尚 （ 银川市第十三中学 ）

https://doi.org/10.37155/2717-5561-0612-31

Abstract

初中数学教学中思维教育契合学生思维发展关键需求，可突破传统教学局限，为后续学习、跨学科应用 及实际问题解决奠定基础，还是培养数学核心素养的支撑。其核心目标涵盖逻辑、抽象、发散、创新思维培养，实施 需从课堂环节融入、教学方法优化、教学资源开发及学生思维引导调控等方面采取策略，通过系统推进，助力学生提 升思维能力，适应数学学习与发展需求。

Keywords

初中数学教学；思维教育；逻辑思维；抽象思维；实施策略

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Copyright © 2025 李崇尚 Publishing time:2025-12-31
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