论“读写结合”在高中语文教学中的应用
马建华 （ 邯郸市荀子中学 ）
智 刚 （ 邯郸市荀子中学 ）
https://doi.org/10.37155/2717-5561-0404-16Abstract
高中语文教学是培养学生语言素养和文学鉴赏能力的重要环节。其中，“读”与“写”是密不可分的两 个部分，二者相互促进，相互影响。近年来，随着新课程改革的不断深入，“读写结合”的教学模式逐渐受到广泛关 注。本文旨在探讨“读写结合”在高中语文教学中的应用，以期为提高高中生的阅读和写作能力提供一些参考。
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读写结合；高中语文教学；应用Full Text
PDFReferences
[1]马华雄.民族地区高中语文读写结合教学的重要性
及策略分析[J].快乐阅读,2021(02):60-61.
[2]陈佳新.浅谈新课改背景下的高中语文读写结合教
学[J].新课程研究,2021,(02):113-114.
[3]张悦.以阅读促进写作，以写作深化阅读——谈高
中语文读写结合教学模式[J].新作文,2021,(03):44-45.
[4]杨依宁.高中语文读写结合教学的新视角:“可能”
与“可为” [J].中学课程辅导(教师教育),2020,(23):127+38
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Copyright © 2023 马建华,智 刚
Publishing time:2023-08-31
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