小学数学课堂教学技巧

王万龙 （ 宁夏石嘴山市胜利学校 ）

Abstract

数学作为一门研究数量关系以及空间形式的科学，具有抽象、枯燥乏味的特征，学生在学习过程中，会 遇到很多困难。因此很多学生在学习数学过程中，对于一串串的数字、多种多样的图形、各种形式的公式，还有一 种惧怕心理，进而产生了畏难情绪，自然不能在学习中发现数学的奥秘，难以享受数学学习的乐趣。教师在授课过程 中，需要采取必要的教学技巧与手段，提升学生运算能力、逻辑思维能力，培养学生形成良好的空间想象能力，让学 生在学习过程中，透过数学表面，深刻把握数学真谛，使学生逐渐形成优良的学习心理素质、个性品德，从而实现学 生全面发展的育人目标。

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