浅析大学数学建模教学
王钦烈 （ 天津市职业大学 ）
https://doi.org/10.37155/2717-5561-0404-21Abstract
大学数学建模教学旨在培养学生的数学思维和解决实际问题的能力。通过引入实际问题、案例和数学模 型，引导学生自主构建模型并解决实际问题。本文从教学方法和实践环节方面对大学数学建模教学进行了深入探讨， 提出了针对性的教学策略，以提升学生的数学素养和应用能力。实践环节是数学建模教学的重要环节，通过实践可以 让学生更好地理解和掌握数学知识，提高其解决问题的能力。
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大学；数学建模；教学Full Text
PDFReferences
[1]王海霞,赵黎明,杨慧.基于创新能力培养的大学数学
建模课程建设与教学实践[J].中国大学教学,2020(5):37-41.
[2]王兵团,刘启明,张平.数学建模基础教程[M].北京:
高等教育出版社,2020.
[3]王海霞,杨慧,赵黎明.数学建模竞赛与大学生创新能
力培养的探索与实践[J].中国电化教育,2022(3):109-113.
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[3]王海霞,杨慧,赵黎明.数学建模竞赛与大学生创新能
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Copyright © 2023 王钦烈
Publishing time:2023-08-31
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