小学语文阅读策略在大单元教学中的应用

宋 爽 ( 天津市南开区中营小学 )

https://doi.org/10.37155/2717-5561-0405-6

Abstract

本文探讨了小学语文阅读策略在大单元教学中的应用。通过介绍小学语文阅读策略的概念,阐述了其与 大单元教学的结合方式和具体应用案例。实践表明,这种教学方式有助于提高学生阅读兴趣和阅读能力,更好地理解 文本。因此,教师应加强对学生的阅读策略指导,以推动小学语文教学的改进。本文将从阅读策略的角度,探讨小学 语文阅读策略在大单元教学中的应用。

Keywords

小学语文;阅读策略;大单元教学;应用案例

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References

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