人工智能技术应用于高职院校艺术类课程教学实践研究

任　航 （ 南充职业技术学院 ）

韩海福 （ 南充职业技术学院 ）

宋小雪 （ 南充职业技术学院 ）

刘兴勇 （ 南充职业技术学院 ）

李莹莹 （ 南充职业技术学院 ）

Abstract

自20世纪50年代起，随着人工智能概念的提出以及相关技术的发展，越来越多的人们开始关注并研究这 一领域。近些年，人工智能技术开始在美术、音乐、舞蹈等艺术方向应用，并且随着使用人数的增多，各个高职院 校也将人工智能相关内容引入到了教育、教学之中。高职院校开设的艺术类课程，旨在培养能在艺术领域有很高的实 践与创新能力，且能够适应新时代背景下不断发展的教学方式与教学工具的应用型艺术人才。为适应人工智能时代， 艺术课程的新发展。高职院校的教学课程标准也进行了相应的修改与更新，其目的在于“推动人工智能与艺术教育融 合，提升艺术教学能力，促进学生全面发展”。

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