幼小衔接背景下幼儿园开展生活化课程的策略
孙梦倩 （ 青岛市崂山区新爱弥儿之家幼儿园 ）
https://doi.org/10.37155/2717-5561-0405-28Abstract
《幼儿园教育指导纲要（试行）》已明确指出，在幼儿园教学阶段做好幼小衔接，开展生活化课程，是 帮助幼儿更好进行学习和生活的重要方法。但目前生活化课程建设依旧有待完善，还需要幼儿教师优化幼儿的学习方 式，找准幼儿身心发展规律，深入挖掘生活化课程资源，并及时调整课程内容，发挥课程主题的功能，为幼儿接下来 的小学生活打下坚实基础。基于此，本文着重研究在幼小衔接背景下幼儿园开展生活化课程的具体策略，以期为业内 同仁提供参考。
Keywords
幼小衔接；幼儿园；生活化课程；开展策略Full Text
PDFReferences
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[2]徐咏颖.幼小衔接背景下幼儿园开展生活化课程的
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[3]王震.在生活化课程中培养幼儿生活力的路径[J].天
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[4]郭景川,闫蕊.陈鹤琴幼儿园生活化课程思想：生成
逻辑、内涵及实践品性[J].陕西学前师范学院学报,2023,
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[5]冒亚梅.幼小衔接下幼儿园生活化课程的构建[J].好
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[5]冒亚梅.幼小衔接下幼儿园生活化课程的构建[J].好
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Copyright © 2024 孙梦倩
Publishing time:2023-10-31
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