初中地理教学生活化教学策略
刘迎春 （ 泰安市岱岳区道朗镇第一中学 ）
https://doi.org/10.37155/2717-5561-0405-31Abstract
初中地理教学生活化内涵指的是将地理知识与日常生活相结合，使学生更容易理解和掌握。生活化教学 在初中地理中具有重要作用，能够激发学生的学习兴趣，提高学习效果。本文提出了几种初中地理教学生活化策略， 包括从乡土地理入手、挖掘生活实践素材、联系生活实际教学、创设生活情境以及结合学生生活经验。这些策略可以 帮助学生更好地理解地理知识，并在实际生活中加以应用。
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初中地理；教学生活化；教学策略Full Text
PDFReferences
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国文艺家， 2020（ 06）： 147+149.
[2]翟雪.基于开放性作业的初中生地理学习兴趣培养
策略研究[D].延边大学， 2020.
[3]蓝贵条.浅析初中地理教学中生活化元素的渗透策
略[J].考试周刊， 2020（ 42）： 157-158.
[4]田静.以学科核心素养培养为指向的初中地理生活
化教学[J].中学地理教学参考， 2020（ S1）： 8-9.
[5]林相运.以学科核心素养培养为指向的初中地理生
活化教学研究[J].天天爱科学(教学研究),2022(10):33-35
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Copyright © 2024 刘迎春
Publishing time:2023-10-31
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