初中数学教学中核心素养培育策略分析
马晓军 （ 宁夏吴忠市第三中学 ）
https://doi.org/10.37155/2717-5561-0405-32Abstract
从小学到初中，数学理论在难度上有了显著的提高。进入初中以后，学生将会面对越来越大的数学学习 压力，以及越来越多的数学知识。目前，在我国的数学教学改革下，对数学教育的研究已经由实际的基本应用教学向 抽象的基础科学研究过渡，而在此过程中，核心素养的培养是本研究领域的重点，这就需要教师目前的数学教学既要 对学生进行基本的训练，也要让学生继续加强自己的研究和探究的能力。所以，本文立足于目前的初中数学状况，从 不同的角度来讨论教师应该怎样才能提升初中生的数学核心素养。
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初中数学；核心素养；教学策略Full Text
PDFReferences
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Copyright © 2024 马晓军
Publishing time:2023-10-31
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