基于高中语文审美教育个性化研究

张立新

基于高中语文审美教育个性化研究

张立新（天津市静海区第四中学）

https://doi.org/10.37155/2717-5561-0406-1

Abstract

新课程改革的背景下，审美教育逐渐受到广大教育工作者的关注，提高学生审美水平对于改善当前学习状况有着重要作用。为此，教师需要改进高中语文审美教育的对策，以确保提高高中语文教学质量。教师在语文审美教学过程中，要将学生的个性充分地展现出来，而不是采用一种单一的教学方式，要根据学生的审美水平发展需要，制定有针对性的教学计划，确保学生能够在语文审美上有自己的理解，为语文学习奠定扎实基础。文章从高中语文课堂教学实际情况出发，对如何提升学生的审美能力，实现个性化发展进行了探讨。

Keywords

高中语文；审美教育；个性化研究

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Publishing time:2023-12-31
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