核心素养导向下初中道德与法治议题式教学探究
侯 洁 （ 河北省邯郸市第二十三中学 ）
https://doi.org/10.37155/2717-5561-0501-20Abstract
议题式教学是一种具有创新与改革意义的新型教学模式，其主要以注重学习者的主体性和实践性为主。 在初中道德与法治教育领域中应用议题式教学，将教学工作与学生的现实情况联系起来，培养学生的独立思维和自主 思考意识，帮助学生加深对道德与法治知识的理解程度，从而形成正确的政治认同和价值观。本文在此背景下，首先 分析了在初中道德与法治教学中应用议题式教学的重要性，然后探讨了在道德与法治课堂教学中应用议题式教学存在 的问题，并提出了相应解决措施，以供参考。
Keywords
议题式教学；初中；核心素养；道德与法治Full Text
PDFReferences
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Copyright © 2024 侯 洁
Publishing time:2024-02-29
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