高中数学教学中渗透数形结合思想
沈光旭 （ 石嘴山市第一中学 ）
https://doi.org/10.37155/2717-5561-0501-27Abstract
数形结合是数学学科中的基本思想方法之一，对于提高学生的数学思维能力和数学素养具有重要意义。 本文旨在探讨数形结合思想在高中数学教学中的渗透方式及其教学价值，以期为数学教学实践提供参考。
Keywords
数形结合；高中数学；教学渗透Full Text
PDFReferences
[1]马晓萍.数形结合思想在高中数学教学中的应用研
究[J].读与写（教师）,2021(9):1.
[2]谢艺.数形结合思想方法在高中数学教学中的应用
研究[J].百科论坛电子杂志,2020(10):164.
[3]朱明明.略论数形结合思想在高中数学解题中的有
效渗透[J].国际教育论坛,2020,2(11):46.
[4]翟建民.数形结合思想方法在高中数学解题中的应
用探讨[J].数理化解题研究,2020(6):2.
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Copyright © 2024 沈光旭
Publishing time:2024-02-29
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